미래사회를 대비한 학교체육 디자인 방향 및 비전 탐색

Abstract

최근 우리나라 전 사회와 학문 분야에서 미래 사회를 예측하고 이에 대비하기 위한 다양한 학술연구 활동이 이루어지고 있다. 체육 및 스포츠분야에서도 예외 없이 미래사회를 대비한 학술 ･연구 활동이 이루어지고 있으나, 학교체육 연구부문에서는 상대적으로 미약한 실정이다. 이런 의미에서 본 연구는 거시적 관점과 융 ･복합 관점으로 미래형학교체육 연구의 실험 모델을 제시하고자 하였다. 이를 위해 본 연구에서는 미래사회를 대비한 학교체육 디자인의방향과 비전을 탐색하는데 목적을 두었다. 먼저 미래 사회의 학교체육 환경을 분석하고 그 결과 학교체육 환경의 변화를 소프트웨어와 하드웨어 측면에서 살펴보았다. 그 다음 미래 학교체육 환경 변화에 따른 학교체육 영역을 분석하였다. 그 결과, 미래 사회의 학교체육 영역을 학교체육 목적의 확장, 학교체육 수요자의 확장, 학교체육 생태계의확장으로 논의하였다. 이 3가지 차원의 확장은 기존의 학교체육이 갖고 있는 전통적인 역할과 범위에 대한 미래형을담은 청사진으로 볼 수 있다. 이를 3가지 확장성을 토대로, 미래형 학교체육의 비전을 브레인 체력, 바디 활동성, 마인드 커뮤니케이션으로 학교체육 비전을 디자인하였다.

Recently, lots of scholarly activity to prepare future society has been conducted in all areas or disciplines. There is no exception in physical education and sports for preparing and planning rapid changes in future society. However, little attention on scholarly activity is relatively given to school physical education. In a sense, this paper has attempted to suggest an experimental model in futuristic research on school physical education in terms of macro perspective and convergence research. For doing this, the purpose of this paper is to explore directions and visions of school physical education for preparing future society. First, the future environment of school physical education has been analyzed and indicated two things such as software and hardware. Second, the future domain of school physical education has been explored and addressed three extensions in the area of purpose, users, and ecology in school physical education. These three extensions has implied futuristic blueprint of traditional role and range in school physical education. Finally, this paper has designed school physical education vision like brain fitness, body activity, and mind communication.