일본 AO입시제도에 관한 소론日本のOA入試制度に關する小論
- Other Titles
- 日本のOA入試制度に關する小論
- Authors
- 오현석
- Issue Date
- 2012
- Publisher
- 한국일본교육학회
- Keywords
- 대학입시; 입학사정관제; 일본대학입시; 추적조사; 학업성취도; 大学入試; AO入試; 日本の大学入試; 追跡調査; 学業成就度
- Citation
- 한국일본교육학연구, v.17, no.1, pp.73 - 86
- Journal Title
- 한국일본교육학연구
- Volume
- 17
- Number
- 1
- Start Page
- 73
- End Page
- 86
- URI
- https://scholarworks.bwise.kr/gachon/handle/2020.sw.gachon/16711
- ISSN
- 1229-8581
- Abstract
- 본고는 한국의 대입 전형 방법 중의 하나로 도입된 입학사정관제에 대한 비판적으로 제기되고 있는 문제점에 주목한 글이다. 입학사정관제는 학생들의 잠재능력과 성장가능성에 초점을 맞춘 전형이지만, 공정성 및 신뢰성에 대한 비판이 제기 되고 있다. 또한 입학사정관제로 입학한 학생들에 대한 학력미달에 대한 우려의 목소리도 많다. 본고는 이러한 문제제기에 주목하여 일본의 AO입시제도에 관하여 검토하였다. 본고에서는 전후 일본의 대입 제도의 변천 과정을 살펴보았고, AO입시제도의 도입 배경에 관하여 고찰하였다. 또한 AO입시제도의 문제점인 학력저하의 문제에 관하여 어떠한 양상을 나타냈는지를 검토하였다. 그 결과 AO입시제도로 입학한 학생들이 일반 전형으로 입학한 학생들보다 우수한 성적으로 학교생활을 한다는 것을 알게 되었다. 이러한 결과는 AO입시제도로 입학한 학생들이 목적의식과 동기부여가 높기 때문인 것으로 생각된다. 따라서 잠재력을 중심으로 한 선발제도가 반드시 학력저하로 이어진다고는 말하기는 어렵다. 또한 한국에서의 입학사정관제의 안정적 정착을 위해서는 일본과 같이 입학사정관제로 입학한 학생들에 대한 체계적인 추적조사가 필요한 시점이라고 생각된다.
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