소셜러닝 참여의도에 영향을 미치는 변인 탐색

Abstract

본 연구는 성격특성인 외향성과 원만성이 사회적 효능감에 어떠한 영향을 미치는지, 그리고 개방성과 혁신성이 모바일 기기의 활용능력에 어떠한 영향을 미치는지를 알아보고 이에 따라 소셜러닝 참여의도에 영향을 미치는 변인들이 무엇인지 살펴보는데 목적이 있다. 이를 위하여 컴퓨터 기반의 학습을경험한 대학생과 직장인들을 대상으로 설문조사를 실시하여 자료를 수집하고 구조방정식모형 (SEM)을 사용하여 변인간의 관계를 분석하였다. 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 성격 특성인 외향성은 사회적 효능감과 정(+)의 관계에 있는 것으로 나타났으나 원만성은 유의미한 관계가 나타나지 않았다. 둘째, 개방성은 모바일 기기의 활용능력과 유의미한 정(+)적 관계가 없고, 혁신성은 모바일 기기의 활용능력과 정(+)의 관계가 있는 것이 발견되었다. 마지막으로 사회적 효능감과 모바일 기기의 활용능력과소셜 러닝의 참여의도는 모두 정(+)의 관계에 있는 것으로 나타났다. 본 연구 결과는 기업과 대학에서소셜 러닝을 개발하고 운용함에 있어 사회적 효능감과 모바일 기기의 활용능력을 증진시킴으로써 소셜 러닝 교육 프로그램을 보다 효율적으로 활용될 수 있음을 시사하고 있다.