생활체육지도자의 커뮤니케이션능력이 참여자들의 성취목표성향 및 긍정심리자본에 미치는 영향

Abstract

본 연구는 생활체육지도자의 커뮤니케이션능력이 참여자들의 성취목표성향 및 긍정심리자본에 미치는 영향을 알아보는데 그 목적이 있다. 강원도 영동(강릉, 동해, 삼척, 속초)지역의 문화센터, 자치센터에서 생활체육프로그램에 참여하는 성인들을 모집단으로 표본을 추출하였다. 자료처리는 기술분석, 요인분석, 상관관계, 다중회귀분석으로 다음과 같은 결론을 나타내었다. 첫째, 생활체육지도자의 커뮤니케이션능력은 참여자들의 성취목표성향에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 행동적 융통성은 자아목표성향과 과제목표성향에 상호작용관리, 협력과지지, 사회적 긴장완화는 자아목표성향에 감정이입은 과제목표성향에 각각 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 생활체육지도자의 커뮤니케이션능력은 참여자들의 긍정심리자본과에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 행동적 융통성은 복원력에 상호작용관리에는 희망, 복원력, 낙관주의에 협력과 지지는 자기효능감, 희망에 감정이입은 자기효능감, 희망, 복원력, 낙관주의에 사회적긴장완화는 자기효능감, 복원력에 각각 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 생활체육지도자의 커뮤니케이션능력과 참여자들의 성취목표성향 및 긍정심리자본 간의 인과적인 관계가 있는 것으로 나타났다.