키워드 네트워크 분석을 통한 유아교육연구의 연구동향 및 지적구조

Abstract

본 연구에서는 우리나라 유아교육 분야 논문의 연구동향과 지적구조를 살펴보기 위하여 2001년부터 2016년까지(15년) 한국유아교육학회의 학술지인 「유아교육연구」에 게재된 논문의 키워드 네트워크 분석을 실시하였다. 자료처리는 NetMiner 4를 활용하였다. 연구결과는 첫째, 「유아교육연구」의 지적 구조는 시간의 흐름에 따라 키워드 변화가 나타났다. 1기(2001년∼2005년), 2기(2006년∼2011년), 3기(2012∼2016년)를 거치는 동안 상위권 키워드의 활동중앙성과, 매개중앙성 순위가 변동하였다. 둘째, 「유아교육연구」는 15년 동안 소수의 키워드가 다수의 키워드와 연결을 맺고 있는 멱함수 법칙을 따르고 있었으며, 거대 허브 키워드 존재함을 알 수 있다. 이는 유아교육의 대표 키워드가 존재하며, 유아교육에 관련된 타당한 연구주제로 구성되고 있음을 나타내는 것이다. 본 연구의 결과를 기초로 「유아교육연구」에 게재된 연구주제의 과거와 현재를 탐색하고, 미래 연구 방향 예측에 관한 논의를 하였다.