基于协同理论的中国高校艺术设计创新人才培养路径研究

Abstract

基于协同理论的中国高校艺术设计创新人才培养路径研究姜 太 军*ㆍ金 雪 花**

摘要: 创新人才培养关乎国家发展和民族进步，是新常态下中国亟需解决的重要课题。艺术设计创新人才培养已成为高校教育研究的一个越来越重要的方向。本研究通过分析国内艺术设计学科发展及专业人才培养研究现状，重新审定创新人才的定义与内涵，并梳理出中国高校艺术设计人才培养中存在的突出问题。同时，以协同理论作为本研究的系统理论指导框架，以中国高校艺术设计专业人才培养改革创新为背景，提出跨学科融合的艺术设计创新人才培养内部协同、文化创意产业导向下高校艺术设计人才培养的外部协同、新媒体交互教学协同培养艺术设计创新人才的技术支持等实践路径。本研究为中国高校艺术设计专业发展和创新人才培养提供解决问题的新思路和办法，具有一定的理论创新价值和实践指导意义。

关键词: 中国高校，艺术设计人才，创新人才，协同培养，实践路径

□ 接受日: 2021年 7月 29日, 修正日: 2021年 8月 20日, 揭載確定日: 2021年 8月 20日＊ 中国湖南科技大学建筑与艺术设计学院 讲师(First Author, Professor, Hunan Univ. of Science and Technology, China, Email: 4092003@hnust.edu.cn)** 韩国嘉泉大学 国际经营艺术经营专业 特聘教授(Corresponding Author, Professor, GaChon Univ., Korea, Email: xuehuakim810@naver.com)