유치원 교사가 인식하는 조직공정성과 심리적 임파워먼트의 관계에서 협동적 조직문화의 매개효과

Abstract

본 연구는 유치원 교사가 인식하는 조직공정성과 심리적 임파워먼트 간의 관계에서 협동적 조직문화의 매개효과를 알아보는데 목적이 있다. 이를 위해 경기도에 위치한 사립 유치원에 근무하는 교사 239명을 대상으로 자료를 수집하였으며 자료 분석은 SEM 분석을 사용하였다. 연구 결과, 첫째, 조직공정성과 협동적 조직문화, 그리고 심리적 임파워먼트 간에 정적으로 유의한 관련성이 나타났다. 둘째, 협동적 조직문화는 조직공정성과 심리적 임파워먼트 간에 완전매개역할을 하는 것으로 나타났다. 본 연구결과는 심리적 임파워먼트를 증진시킴에 있어 협동적 조직문화의 중요성을 입증하였다는데 의의가 있다. 이를 토대로 본 연구의 의의와 한계점, 그리고 후속연구에 대한 제언을 논의하였다.