뇌기반 유아교육 실행을 위한 교사교육이 교사-유아 상호작용 및 유아 발달에 미치는 효과
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | 정미라 | - |
dc.contributor.author | 강수경 | - |
dc.contributor.author | 김민정 | - |
dc.date.available | 2020-02-28T06:42:01Z | - |
dc.date.created | 2020-02-12 | - |
dc.date.issued | 2016 | - |
dc.identifier.issn | 1226-9565 | - |
dc.identifier.uri | https://scholarworks.bwise.kr/gachon/handle/2020.sw.gachon/9596 | - |
dc.description.abstract | 본 연구는 뇌기반 유아교육 실행을 위한 교사교육이 교사-유아 간 상호작용과 유아 발달에 미치는 효과를 검증하는 데 목적이 있다. 연구대상은 서울 및 경기도에 위치한 유치원에 근무하는 만 3-5세 담임교사 20명(실험집단: 10명, 비교집단: 10명)과 교사가 전담하는 유아 174명(실험집단: 103명, 비교집단: 71명)이다. 실험집단과 비교집단은 무선배정하였다. 자료분석은 실험집단과 비교집단의 동질성 검증을 위해 χ2과 t-test를 실시하였고, 사전․사후검사에서 두 집단 간의 차이는 t-test로 분석하였으며, 사전검사에서 두 집단 간의 차이가 유의미하게 나타난 경우 사후검사에서 공변량분석(ANCOVA)을 실시하였다. 연구결과는 첫째, 뇌기반 교사교육에 참여한 실험집단 교사의 교사-유아 간 상호작용 중 정서적 상호작용과 행동적 상호작용이 비교집단 교사보다 유의미하게 높은 것으로 나타났다. 둘째, 뇌기반 교사교육에 참여한 실험집단 교사가 전담하는 유아의 언어 총점 및 하위요인인 언어이해, 표현언어 모두에서 비교집단보다 유의미하게 높은 것으로 나타났다. 셋째, 뇌기반 교사교육에 참여한 실험집단 교사가 전담하는 유아의 친사회적 행동 및 하위요인인 도움주기, 감정이입과 조절하기에서 비교집단보다 유의미하게 높은 것으로 나타났다. 본 연구 결과를 기초로 뇌기반 유아교육 실행을 위한 교사교육의 방향과 교사-유아 상호작용을 증진시킬 수 있는 방안을 논의하였다. | - |
dc.language | 한국어 | - |
dc.language.iso | ko | - |
dc.publisher | 한국유아교육학회 | - |
dc.relation.isPartOf | 유아교육연구 | - |
dc.title | 뇌기반 유아교육 실행을 위한 교사교육이 교사-유아 상호작용 및 유아 발달에 미치는 효과 | - |
dc.title.alternative | The effect of the brain-based early childhood teacher training program on teacher-child interaction and child development | - |
dc.type | Article | - |
dc.type.rims | ART | - |
dc.description.journalClass | 2 | - |
dc.identifier.doi | 10.18023/kjece.2016.36.1.013 | - |
dc.identifier.bibliographicCitation | 유아교육연구, v.36, no.1, pp.297 - 314 | - |
dc.identifier.kciid | ART002087535 | - |
dc.citation.endPage | 314 | - |
dc.citation.startPage | 297 | - |
dc.citation.title | 유아교육연구 | - |
dc.citation.volume | 36 | - |
dc.citation.number | 1 | - |
dc.contributor.affiliatedAuthor | 정미라 | - |
dc.contributor.affiliatedAuthor | 강수경 | - |
dc.contributor.affiliatedAuthor | 김민정 | - |
dc.subject.keywordAuthor | 뇌기반 | - |
dc.subject.keywordAuthor | 교사교육 | - |
dc.subject.keywordAuthor | 교사-유아 상호작용 | - |
dc.subject.keywordAuthor | 언어발달 | - |
dc.subject.keywordAuthor | 친사회적 행동 | - |
dc.subject.keywordAuthor | Brain-based | - |
dc.subject.keywordAuthor | teacher training program | - |
dc.subject.keywordAuthor | teacher-child interaction | - |
dc.subject.keywordAuthor | language development. prosocial behavior | - |
dc.description.journalRegisteredClass | kci | - |
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