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창의 융합적 학습전략과 반복 암기식 학습전략의 적합성이 고등학생의 학업성취에 미치는 영향: 학습동기의 조절효과를 중심으로

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dc.contributor.author송지훈-
dc.date.accessioned2021-08-02T12:59:27Z-
dc.date.available2021-08-02T12:59:27Z-
dc.date.created2021-07-01-
dc.date.issued2019-06-29-
dc.identifier.urihttps://scholarworks.bwise.kr/hanyang/handle/2021.sw.hanyang/16679-
dc.publisher한국교육학회-
dc.title창의 융합적 학습전략과 반복 암기식 학습전략의 적합성이 고등학생의 학업성취에 미치는 영향: 학습동기의 조절효과를 중심으로-
dc.typeConference-
dc.contributor.affiliatedAuthor송지훈-
dc.identifier.bibliographicCitation한국교육학회연차학술대회-
dc.relation.isPartOf한국교육학회연차학술대회-
dc.citation.title한국교육학회연차학술대회-
dc.citation.conferencePlace서울교육대학교-
dc.type.rimsCONF-
dc.description.journalClass2-
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서울 사범대학 > 서울 교육공학과 > 2. Conference Papers

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COLLEGE OF EDUCATION (DEPARTMENT OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY)
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