철을 주제로 한 어린이 박물관 전시연출에 관한 연구

Abstract

(연구배경 및 목적)국내 철 관련 전시공간은 역사관, 갤러리, 홍보관 등 불리 우는 명칭만큼 설립 목적도 다양하다. 하지만 대부분의 전시 공간들은 철강기업에서 제공한 상업성 짙은 공간으로써 철의 본질적인 의미를 전달시키기 보다는 주로 기업의 기술력 과시 및 판매를 위한 제품 홍보에 맞춰져 있다. 지구상에서 가장 오래된 소재에 속하는 철(Fe)은 인류에게 문명을 가져다 주었고, 모든 생물체에게 필수적인 원소이다. 이렇듯 우리 생활에 없어서는 안 될 중요한 소재인데 비해 철을 이야기하는 공간 및 연구는 상대적으로 미약한 실정이다. 철에 대해 잘 모르는 혹은 알고 있지만 더 배우고 싶은 어린이들이 방문해 철에 대한 정보를 배워가는 곳으로 교과서와 강의를 중심으로 한 주입식 교육에서 벗어나 어린이들이 쉽게 이해할 수 있고, 또 재미있게 학습할 수 있는 철을 주제로 한 어린이 박물관의 전시연출을 제안하는데 목적이 있다. (연구방법)어린이 박물관 교육의 특징과 전시연출의 동향을 이론적 고찰 하고, 2010년 이후에 개관하여 성공적으로 운영되고 있는 어린이 박물관과 철과 물이라는 특정한 하나의 주제로 공간 전체를 구성한 어린이 대상 전시관을 현장 방문하여 주제, 형태와 색체, 개념 및 전략을 분석하였다. 어린이의 관람특성을 고려한 전시매체 및 연출기법을 영역별로 나눠 살펴보며 어린이 철 박물관 전시연출의 계획방향을 모색하고자 한다. (결과) 단편적인 공간구성과 일회성 놀이 위주의 체험공간으로 머물러 있던 과거와는 달리 어린이들의 발달 수준과 정서를 충분히 반영한 풍부한 콘텐츠와 볼거리를 기반으로 소통과 체험을 중시한 쉽고, 밝고, 감성적으로 다가가는 어린이 철 박물관 전시연출이 되어야 한다. (결론) 철이 가지고 있는 성질을 분석하고 공간의 형태에 반영하여 전시공간과 전시 연출의 연결고리를 형성함으로써 철에 관한 주제를 다각도로 흥미롭게 구성하여 어린이들의 호기심을 불러일으키며 공간 전체에서 철을 경험하고 느낄 수 있도록 한다. 어린이 관람객 입장에서 내용이 쉽게 다가올 수 있도록 하고 수많은 정보와 성과에 대한 자랑이 아닌 비움, 공유, 그리고 소통으로 철에 대한 가치와 이미지를 새롭게 하는 경탄의 장소이며 감성소비와 디지털 시대에 효율적인 정보교류의 장으로, 강렬한 체험, 감동을 수반하는 공간이 되고자 한다.