색채중심 미술프로그램이 유아의 자아존중감에 미치는 영향 -레오 리오니 그림책 중심으로-

Abstract

유아동기는 자아존중감과 긍정적인 정서 형성에 매우 중요한 시기라고 한다. 이에 본 연구에서는 색채중심미술프로그램 적용하여 유아의 자아존중감에 하위요인, 인지적 자아사회적 자아신체적 자아정서적 자아에 미치는 영향에 관해 적용 검증하였다. 이를 위해 레오 리오니 그림책 중, 타인을 배려하고 양보하면서 자신의 주장을 정당히 표현하는 『저마다의 제 색깔』, 『으뜸헤엄이』, 『세상에서 가장 큰집』, 『꿈틀 꿈틀 자 벌레』, 『노랑이와 파랑이』, 『새앙 쥐와 태엽 쥐』 등을 교재로 활용하였다. 또한 한국산업규격 (KS:Korea Standard) 표준색의 기초가 되는 먼셀(Albert H.munsell)시스템-표색계의 기준색상 빨강, 노랑, 초록, 파랑, 보라색을 그림책의 내용과 그림을 일대일 매치하여 한주는 ‘색채중심의 미술표현’ 한주는 ‘그림책중심 색채표현’으로 실행 하였다. 또한 누리과정에 부합한 음악과 신체표현으로 정서교육을 더하여 자아존중감 향상으로 프로그램을 구성하여 적용하였다. 이를 위하여 D시 U센터 학령기전6-7세 유아 40명으로 회기 당 120분 12회기 총24차시로 실행하였다. 유아 자아존중감 측정도구는 HarterPike(1984)이 개발하고, 권미혜 (2017)가 32문항으로 수정한 자기보고식 설문으로 검사하였다. 색채미술표현도구는 산업표준 작업으로 개발한 플라스틱 700개의 컬러 칩과 다양한 미술매체를 통해 이루어졌다. 연구결과 Paired T-TEST의 신뢰도는 0.930으로 나타났고 자아존중감의 모든 하위 영역은 프로그램 처치전보다 향상된 것으로 나타났다. 따라서 레오 리오니 그림책 활용한 색채중심미술교육이 유아 자아존중감에 미치는 영향은 정적 상관관계가 있음을 밝힌 유의미한 연구임을 알 수 있었다.