'학년군'과 '수학적 과정'을 중심으로 한 외국 수학과 교육과정의 최근 경향 비교 · 분석
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | 박경미 | - |
dc.date.accessioned | 2021-12-17T02:43:16Z | - |
dc.date.available | 2021-12-17T02:43:16Z | - |
dc.date.created | 2021-12-16 | - |
dc.date.issued | 2010 | - |
dc.identifier.issn | 1229-4322 | - |
dc.identifier.uri | https://scholarworks.bwise.kr/hongik/handle/2020.sw.hongik/21087 | - |
dc.description.abstract | 2009 개정 교육과정 총론에 따라 수학과 교육과정 개정 시안 연구가 진행 중이다. 수학과 교육과정 개정 연구팀이 교육과정 체제의 측면에서 고려하고 있는 두 가지 중요한 사항은 '학년군의 도입'과 '수학적 과정의 신설'이다. 본 고는 학년군과 수학적 과정 도입의 타당성을 검토하기 위해 이 두 가지 측면을 중심으로 외국의 수학과 교육과정을 비교·분석하였다. 그 결과 학년군의 도입은 실효성을 갖기 어렵기 때문에 재고의 여지가 있고, 수학적 과정의 신설은 수학 교과서 집필과 수업의 방향성을 제시한다는 측면에서 긍정적인 측면을 갖는 것으로 평가하였다. | - |
dc.language | 한국어 | - |
dc.language.iso | ko | - |
dc.publisher | 대한수학교육학회 | - |
dc.title | '학년군'과 '수학적 과정'을 중심으로 한 외국 수학과 교육과정의 최근 경향 비교 · 분석 | - |
dc.title.alternative | A Comparative Analysis of International Mathematics Curricula Focusing on 'Grade Band' and 'Mathematical Process' | - |
dc.type | Article | - |
dc.contributor.affiliatedAuthor | 박경미 | - |
dc.identifier.bibliographicCitation | 학교수학, v.12, no.4, pp.667 - 686 | - |
dc.relation.isPartOf | 학교수학 | - |
dc.citation.title | 학교수학 | - |
dc.citation.volume | 12 | - |
dc.citation.number | 4 | - |
dc.citation.startPage | 667 | - |
dc.citation.endPage | 686 | - |
dc.type.rims | ART | - |
dc.identifier.kciid | ART001512006 | - |
dc.description.journalClass | 2 | - |
dc.description.journalRegisteredClass | kci | - |
dc.subject.keywordAuthor | mathematics curriculum(수학교육과정) | - |
dc.subject.keywordAuthor | grade band(학년군) | - |
dc.subject.keywordAuthor | mathematical process(수학적 과정) | - |
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