머신러닝 기반 색채분석을 통한 학습 몰입력 도출에 관한 연구 - 유·아동 스마트학습지를 중심으로 -

Abstract

본 연구의 목적은 유·아동이 접하고 있는 대표 스마트학습지의 교육 콘텐츠 내 쓰이는 색채들을 머신러닝 기법 중 하나인 K-평균 군집화 알고리즘을 적용하여 색채를 분류하고, 전문가에 의해 수행된 색채분석과의 비교 분석을 통해 좀 더 객관적이고 구체적인 색채 대안을 제시하고자 한다. 또한, 콘텐츠별 색채 구성에 따라 유·아동 학습 몰입력과 눈의 피로도와 어떤 관계가 있는지를 알아보고 유·아동학습 몰입력에 영향을 줄 수 있는 색채 구성을 제시하고자 한다. 연구 방법은 3개 이상 과목을 서비스하는 에듀테크 기업 중 3개사의 브랜드를 선정하고, 6~7세 유·아동이 선호하는 ‘한글’ 과목으로 선정한다. 선정된 학습프로그램 색채를 K-평균 군집화 알고리즘을 적용하여 이미지 추출, 색채분류, 색채추출 과정을 거쳐 색 선호도를 설문조사를 통해 분석한다. 그 결과 첫째, 3사 모든 기본 메인화면에는브랜드아이덴티티를 나타낼 수 있는 로고와 심볼, 캐릭터에 사용된 색채들을 강조색으로 적용한 것으로 나타났다. 유·아동의 한글 학습프로그램의 화면에 나타난 색채는 브랜드아이덴티티 컬러를 배경색에 적용하고 있고, 그 외 다양한 색들이 혼재되어 있는 특징이 있다. 둘째, 6~7세 남/여아들을 각각30명씩 총 60명과 학부모를 대상으로 설문조사한 결과로 성별 구분 없이 공통적으로 선호하는 색채순으로는 ‘1060-Y, 0580-Y30R, 1060-R’이며 주로 장파장 계열의 색을 선호하는 것으로 나타났다. 따라서 유·아동들이 선호하는 색채를 강조색으로 효과적으로 배치한다면 학습 몰입력 향상에 영향을줄 수 있다. 또한 학습프로그램 화면의 반복적으로 나타나는 주조색과 보조색의 배색을 단파장 계열의대비가 크지 않은 색들로 조화롭게 배색을 하고, 학습프로그램 내용상 유·아동들에게 중요하거나 포인트가 되는 부분의 내용이나 일러스트를 선호하는 장파장 계열의 색, 저명도 고채도의 색채를 사용하여학습 몰입력에 영향을 끼칠 것으로 기대한다.