?室と社?をつなげる交流?習??コミュニティは 何を目指すのか ─外?語?育における<?張型交流?習>の可能性─
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Iwai Asano | - |
dc.date.available | 2020-07-10T04:19:23Z | - |
dc.date.created | 2020-07-08 | - |
dc.date.issued | 2018-08-31 | - |
dc.identifier.issn | 1598-4311 | - |
dc.identifier.uri | https://scholarworks.bwise.kr/hongik/handle/2020.sw.hongik/3287 | - |
dc.description.abstract | 外?語?育における交流?習は、交流自?を目的とした?習や交流という場を活用した深化?習、さらには交流相 手との協??習など、?室と?室の外のつながりの中で?びを?現してきた。しかし、外?語?育において交流?習は いまだ浸透しているとは言えない。その理由として、例えば日韓交流?習では、??したくても交流相手が見つから ない、?習をデザインする方法がわからないなどの?師の?が聞かれる。そこで、日韓??の日本語?育、韓?語?育 に携わる筆者らは、交流?習に?する?師コミュニティを形成するために、日韓合同「交流?習」?師?修を行い、そ の成果と今後の課題を探った。?修?加者を?象としたアンケ?トの分析結果からは、交流?習??コミュニティの 形成に一定の成果が得られたことが明らかとなった。また、交流?習の?元案の分析結果からは、?校間交流?習に限 定した?元案が多い中、?室と社?との連?性を意識した?張的?習の萌芽とも言えるものもデザインされているこ とが明らかとなった。筆者らはこの分析結果をもとに、今後、交流相手とともに??な職業、??な社?活動にかかわ る人?と交流しながら?び合う<?張型交流?習>とその??を支えるコミュニティづくりを目指すことにした。 | - |
dc.language | 일본어 | - |
dc.language.iso | ja | - |
dc.language.iso | ja | - |
dc.language.iso | ja | - |
dc.language.iso | ja | - |
dc.publisher | 한국일어교육학회 | - |
dc.title | ?室と社?をつなげる交流?習??コミュニティは 何を目指すのか ─外?語?育における<?張型交流?習>の可能性─ | - |
dc.type | Article | - |
dc.contributor.affiliatedAuthor | Iwai Asano | - |
dc.identifier.bibliographicCitation | 일본어교육연구, v.., no.44, pp.115 - 133 | - |
dc.relation.isPartOf | 일본어교육연구 | - |
dc.citation.title | 일본어교육연구 | - |
dc.citation.volume | . | - |
dc.citation.number | 44 | - |
dc.citation.startPage | 115 | - |
dc.citation.endPage | 133 | - |
dc.type.rims | ART | - |
dc.description.journalClass | 2 | - |
Items in ScholarWorks are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
94, Wausan-ro, Mapo-gu, Seoul, 04066, Korea02-320-1314
COPYRIGHT 2020 HONGIK UNIVERSITY. ALL RIGHTS RESERVED.
Certain data included herein are derived from the © Web of Science of Clarivate Analytics. All rights reserved.
You may not copy or re-distribute this material in whole or in part without the prior written consent of Clarivate Analytics.