공학교육에서 학습 경험 설계: 탐색적 사례연구
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | 민정욱 | - |
dc.contributor.author | 정현주 | - |
dc.date.accessioned | 2024-04-08T02:30:22Z | - |
dc.date.available | 2024-04-08T02:30:22Z | - |
dc.date.issued | 2024-03 | - |
dc.identifier.issn | 2671-8812 | - |
dc.identifier.uri | https://scholarworks.bwise.kr/kumoh/handle/2020.sw.kumoh/28590 | - |
dc.description.abstract | 연구목적: 본 연구에서는 학습 경험 설계(LXD)가 공학교육에 적합한 대안적 수업 설계 방식이라 가정하고 그 수업 사례를 선정하여 설계 과정 및 운영 효과를 탐색하는데 목적을 두었다. 연구방법: 대학 교육 특히 공학 전공 수업에서 학습 경험 설계 사례가 제한적으로 이루어졌다고 판단하여 단일 사례 연구를 연구방법으로 채택하였다. 공학 교육의 특성을 드러내는 전자기학 과목을 사례로 Thurber의 LXD 모형에 따라 분석하였다. 연구결과: 사례 수업의 교수자는 문헌에 나타난 양질의 학습 경험 디자인의 특성을 잘 반영하여 LXD를 위한 학습개입을 개발하였고, 그것이 과목에 대한 학습자의 동기에 긍정적으로 기여한 것으로 나타났다. 논의 및 결론: 공학 전공 수업은 물론 일반 수업에서 LXD 수업 설계의 확대를 위한 제도개선 및 지원방안을 제안하였다. | - |
dc.format.extent | 19 | - |
dc.language | 한국어 | - |
dc.language.iso | KOR | - |
dc.publisher | 부산대학교 지역혁신역량교육연구센터 | - |
dc.title | 공학교육에서 학습 경험 설계: 탐색적 사례연구 | - |
dc.title.alternative | Learning Experience Design in Engineering Education: an Explorative Case Study | - |
dc.type | Article | - |
dc.publisher.location | 대한민국 | - |
dc.identifier.doi | 10.23108/decrc.2024.6.1.309 | - |
dc.identifier.bibliographicCitation | 교육공동체연구와실천, v.6, no.1, pp 309 - 327 | - |
dc.citation.title | 교육공동체연구와실천 | - |
dc.citation.volume | 6 | - |
dc.citation.number | 1 | - |
dc.citation.startPage | 309 | - |
dc.citation.endPage | 327 | - |
dc.identifier.kciid | ART003066021 | - |
dc.description.isOpenAccess | N | - |
dc.description.journalRegisteredClass | kci | - |
dc.subject.keywordAuthor | 공학 교육 | - |
dc.subject.keywordAuthor | 학습 경험 디자인 | - |
dc.subject.keywordAuthor | 고등교육 | - |
dc.subject.keywordAuthor | 사례연구 | - |
dc.subject.keywordAuthor | engineering education | - |
dc.subject.keywordAuthor | learning experience design | - |
dc.subject.keywordAuthor | higher education | - |
dc.subject.keywordAuthor | case study | - |
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