경찰학 교육 현황 및 실태에 대한 실증적인 분석 - 전국 87개 대학을 중심으로 -
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | 제갈욱 | - |
dc.contributor.author | 장석헌 | - |
dc.date.accessioned | 2021-08-12T06:46:24Z | - |
dc.date.available | 2021-08-12T06:46:24Z | - |
dc.date.created | 2021-06-17 | - |
dc.date.issued | 2011 | - |
dc.identifier.issn | 1229-9952 | - |
dc.identifier.uri | https://scholarworks.bwise.kr/sch/handle/2021.sw.sch/17287 | - |
dc.description.abstract | 1963년 동국대학교 경찰행정학과를 시작으로 현재 전국에 경찰학과 관련된교육 및 연구를 하고 있는 대학은 100여개 대학으로 나타나고 있다. 지난 50여년 동안 이 분야에서 교육 및 연구의 양적인면에서는 증가하였지만 질적인 면에서는 만족할만한 성과를 내지 못하고 있는 것이 현실이다. 특히 경찰학에 대한학문적인 정체성, 대학의 편제와 학위, 교과과정 등에서 합리적인 대안을 제시하고 있지 못하고 있다. 이러한 문제가 발생하게 된 근본적인 이유는 기존 연구가학문적인 정체성 확립에 우선순위를 두고 이론적인 접근 방법으로 연구되었고,대학 편제와 학위, 교과과정에 대한 현황 및 실태 파악을 위한 정확한 분석단위및 정형화된 틀이 마련되어 있지 않은 것으로 분석된다. 따라서 본 연구는 경찰학의 학문적인 정체성 확립을 위해 실질적으로 이루어지고 있는 대학 편제와 학위, 교과과정을 거시적 측면에서 조사·분석하여, 앞으로 경찰학 관련 교육 및 연구가 나아갈 미래지향적인 분석틀을 제시하고자 한다. | - |
dc.language | 한국어 | - |
dc.language.iso | ko | - |
dc.publisher | 한국공안행정학회 | - |
dc.title | 경찰학 교육 현황 및 실태에 대한 실증적인 분석 - 전국 87개 대학을 중심으로 - | - |
dc.title.alternative | The Substantive Analysis for the Status and Real Condition in Police Science: the Focus on 87 Colleges in Korea | - |
dc.type | Article | - |
dc.contributor.affiliatedAuthor | 제갈욱 | - |
dc.identifier.bibliographicCitation | 한국공안행정학회보, v.20, no.1, pp.219 - 250 | - |
dc.relation.isPartOf | 한국공안행정학회보 | - |
dc.citation.title | 한국공안행정학회보 | - |
dc.citation.volume | 20 | - |
dc.citation.number | 1 | - |
dc.citation.startPage | 219 | - |
dc.citation.endPage | 250 | - |
dc.type.rims | ART | - |
dc.identifier.kciid | ART001538815 | - |
dc.description.journalClass | 2 | - |
dc.description.journalRegisteredClass | kci | - |
dc.subject.keywordAuthor | 경찰학. 경찰학의 학문적 정체성 | - |
dc.subject.keywordAuthor | 대학 편제 및 학위 | - |
dc.subject.keywordAuthor | 교과과정 | - |
dc.subject.keywordAuthor | 분석틀 | - |
dc.subject.keywordAuthor | Police Science | - |
dc.subject.keywordAuthor | Identifying Police Science | - |
dc.subject.keywordAuthor | Formation and Degree of the College | - |
dc.subject.keywordAuthor | Standard of the Curriculum | - |
dc.subject.keywordAuthor | Analysis Boundary | - |
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