학부모의 정서관리 훈련이 부모-자녀 상호작용 및 가족건강성에 미치는 효과

Abstract

이 연구는 학부모의 정서관리 훈련이 부모-자녀 상호작용 및 가족건강성에 미치는 효과를 알아보기 위해 진행되었다. 본 연구에서는 다음과 같이 연구문제를 설정하였다. 첫째, 학부모의 정서관리 훈련은 부모-자녀 상호작용에 어떠한 효과 있는가이었고 둘째, 학부모의 정서관리 훈련은 가족건강성에 어떠한 효과가 있는가이었다. 본 연구에서의 대상은 G시 초, 중, 고 학부모 24명이었다. 조사도구로는 부모-자녀상호작용척도와 가족건강성척도를 사용하였고, 분석방법으로는 빈도, t-검증, 공변량분석(ANCOVA)을 실시하였다. 본 연구의 결과를 살펴보면 첫째, 학부모의 정서관리 훈련이 부모-자녀 상호작용을 증진시키는 것으로 나타났다. 둘째, 학부모의 정서관리 훈련은 가족건강성을 증진시키는 것으로 나타났다. 이 연구를 통해 부모-자녀관계 문제나 정서적 문제, 가족건강성에 대한 교정복지 현장에서의 시사점을 제공한다고 볼 수 있다.