쟝 파울의 소설 <마리아 부츠>에 나타난 알레고리

Abstract

Der Roman Leben des vergnügten Schulmeisterlein Maria Wutz in Auenthal von Jean Paul ist in der deutschen Literaturgeschichte als eine exemplarische Idyllendichtung bekannt und somit wurde dessen Autor als Dichter der Idylle etikettiert. Hinter dieser klischeehaften Beurteilung aber liegt im Werk selbst ein Komplex von diskreter Allegorie verborgen, in dessen Mitte der kleine Romanheld Maria Wutz steht. Ins Blickfeld der allegorischen Schilderungen rücken vor allem ein Bilderblatt von Altersstufen, ein paar Spielsachen, der Name Maria, das Datum vom 13. Mai und die Lilienblume. Mit diesen Gegenständen, die zunächst scheinbar im Kaos der übrigen Stoffen liegt, breitet Jean Paul ein feines Netz von Bedeutungen und Beziehungen aus. Es sind die Bausteine der Jean Paulschen Allegorie und gelten als die Schlüssel der Metapher. Die hier versuchte allegorische Interpretation des Romans Maria Wutz bleibt allerdings lückenhaft. Sie demonstriert aber, dass selbst ein scheinbar einfacher und kurzer Text Jean Pauls, den man im Griff zu haben glaubte, neu und grünldlich untersucht werden muss. Immerhin konnte die weithin bekannte Idylle mehreren Lesergenerationen ihren doppelten und vielfachen Sinn verbergen. Die Oberfläche von Jean Pauls Dichtung ist bunt und bewegt genug,um auch allein Interesse zu verdienen. Es gibt doch in diesem gewaltigen allegorischen Gebirge Labyrinthe von Höhlen und Minegängen, von denen bislang nur einige gewisse Teile enthüllt sind. Erwartet werden daher weitere Untersuchungen im Hinblick auf die gesamte Komplexität der Jean Paulschen Allegorie-Methode.

Der Roman Leben des vergnügten Schulmeisterlein Maria Wutz in Auenthal von Jean Paul ist in der deutschen Literaturgeschichte als eine exemplarische Idyllendichtung bekannt und somit wurde dessen Autor als Dichter der Idylle etikettiert. Hinter dieser klischeehaften Beurteilung aber liegt im Werk selbst ein Komplex von diskreter Allegorie verborgen, in dessen Mitte der kleine Romanheld Maria Wutz steht. Ins Blickfeld der allegorischen Schilderungen rücken vor allem ein Bilderblatt von Altersstufen, ein paar Spielsachen, der Name Maria, das Datum vom 13. Mai und die Lilienblume. Mit diesen Gegenständen, die zunächst scheinbar im Kaos der übrigen Stoffen liegt, breitet Jean Paul ein feines Netz von Bedeutungen und Beziehungen aus. Es sind die Bausteine der Jean Paulschen Allegorie und gelten als die Schlüssel der Metapher. Die hier versuchte allegorische Interpretation des Romans Maria Wutz bleibt allerdings lückenhaft. Sie demonstriert aber, dass selbst ein scheinbar einfacher und kurzer Text Jean Pauls, den man im Griff zu haben glaubte, neu und grünldlich untersucht werden muss. Immerhin konnte die weithin bekannte Idylle mehreren Lesergenerationen ihren doppelten und vielfachen Sinn verbergen. Die Oberfläche von Jean Pauls Dichtung ist bunt und bewegt genug,um auch allein Interesse zu verdienen. Es gibt doch in diesem gewaltigen allegorischen Gebirge Labyrinthe von Höhlen und Minegängen, von denen bislang nur einige gewisse Teile enthüllt sind. Erwartet werden daher weitere Untersuchungen im Hinblick auf die gesamte Komplexität der Jean Paulschen Allegorie-Methode.