부모의 유년기 자연 경험과 자연친화태도의 관계 : 자녀에 대한 자연교육 경험의 매개효과

Abstract

본 연구는 부모의 유년기 자연 경험, 자연친화태도, 부모의 자녀에 대한 자연교육 경험과의 관계를 살펴보는데 그 목적이 있다. 최종 연구대상은 서울시 7개 구에 소재한 어린이집의 만 5세반에 자녀를 둔 부모 178명을 이었으며, 수집된 자료는 SPSS 20.0을 사용하여 분석되었다. 연구결과는 첫째, 주요변인들의 상관관계를 분석해본 결과 부모의 유년기 자연 경험은 부모의 자연교육 경험 및 부모의 자연친화태도와 유의미한 정적 상관관계가 있었다. 둘째, 부모의 유년기 자연 경험과 부모의 자연친화태도의 관계에서 부모의 자연교육 경험의 매개효과를 살펴본 결과 부모의 자연교육 경험은 부모의 유년기 자연 경험과 부모의 자연친화태도의 관계에서 완전 매개 효과를 가지는 것으로 나타났다.

This study is to illustrate the relations among parents' environmental attitude, parents' nature-friendly education experience, parents' own childhood nature experience, and mediations effect of parents' nature-friendly education experience on other two variables. The three questionnaires were surveyed and one hundred-seventy-eight parents of young children(five-years old) were responded at fourteen nurseries from seven districts in Seoul. In the results, the environmental Attitude of parents were positively related with their own childhood nature experience as well as parents' nature-friendly education experience. Parents' nature-friendly education experience, also, have mediation effects between their environmental attitude and their own childhood nature experience. These results were discussed in terms of environmental attitude, support systems for parents, the importance of definite nature-friendly education.