유아 미술성향 검사도구 타당화 연구

Abstract

본 연구의 목적은 유아 미술성향 검사도구의 타당도와 신뢰도를 검증하는데 있다. 연구 대상은 유치원에 재원중인 유아 382명과 유아교육전문가 105명이었으며, 수집된 자료는 평균, 표준편차, 탐색적요인분석, 상관계수, 그리고 Cronbach's α를 구하여 본 연구에서 구축한 유아 미술성향 검사도구의 타당도와 신뢰도를 검증하였다. 분석결과 문항 이해도는 4.82, 문항 적합성은 4.71로 나타나 내용타당도가 높은 것으로 밝혀졌다. 또한 탐색적요인분석 결과 4개요인(미술 태도, 미술 표현, 미술 기술, 미술 이해와 감상)이 추출되었으며, 유아 미술성향 검사도구 총점과 각 하위영역간의 상관계수 그리고 각 하위영역과 문항간의 상관계수도 높은 것으로 나타났다. 또한 상관계수를 통해 구한 공인타당도도 높은 것으로 밝혀졌다. 문항내적 일치도 계수도 .950으로 산출되어 유아 미술성향 검사도구는 유아의 미술성향을 측정할 수 있는 타당도와 신뢰도가 높은 검사도구로 밝혀졌다.

The purpose of this study was to the validity and reliability for the Art Disposition Inventory for Young Children(ADIYC). Subjects were 382 kindergarten children with a mean age was 63.85 months, and 105 early childhood professionals working in S city. Data were analyzed by Mean, Standard Deviation, Exploratory Factor Analysis (EFA), Pearson's r, and Cronbach a. Analyses of the data find that content validity, as evaluated by the early childhood professionals, to be high; the EFA determined four factors: art expression, art attitude, art skill and art appreciation. Finally, it was found that the Art Disposition Inventory for Young Children is a valid and reliable measure for evaluating art disposition in young children.