온라인게임 ‘군주’를 활용한 초등학교 정치수업 수행 및 효과
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | 위정현 | - |
dc.contributor.author | 원은석 | - |
dc.date.available | 2019-08-13T07:00:57Z | - |
dc.date.issued | 2009 | - |
dc.identifier.issn | 1598-4540 | - |
dc.identifier.issn | 2287-8211 | - |
dc.identifier.uri | https://scholarworks.bwise.kr/cau/handle/2019.sw.cau/33344 | - |
dc.description.abstract | 본 연구는 초등학교 5학년 4개 반을 대상으로 온라인게임 ‘군주’를 활용하여 10주 동안 정치수업을 진행하였다. 수업은 현직 교사 4명이 진행하였으며, 이를 위해 교사들은 수업이 시행되기 전, 연구자와 함께 초등학교 교과과정 및 대상게임을 분석하여 교과과정을 구성하였다. 수업의 효과성을 검증하기 위해 수업에 참여한 학생을 대상으로 효능감과 흥미도 및 대표를 선출할 때 주로 고려하는 요인에 대한 설문조사를 실시하였다. 더불어 참여교사와 학생들을 대상으로 인터뷰 실시하고 및 소감문을 수집하여 수업에 대한 의견을 수집하였다. 그 결과 학생의 정치활동에 대한 효능감은 통계적으로 유의미하게 증가하였다. 반면, 흥미도의 경우, 응답의 평균은 증가하였지만, 통계적으로 유의미성을 보이지는 않았다. 또한, 선거활동에서 대표자를 선출하는 기준의 변화를 측정해 본 결과 학생들은 온라인 선거에서 대표자의 내적요소를 일반 반장선거에 비해 중시하였으며, 수업에 참여한 학생들이 일반 학생들에 비해 내적요소를 더욱 중시하였다. | - |
dc.format.extent | 11 | - |
dc.publisher | 한국게임학회 | - |
dc.title | 온라인게임 ‘군주’를 활용한 초등학교 정치수업 수행 및 효과 | - |
dc.title.alternative | The Effects and Process of the Politics Instruction Utilizing an Online Game, ‘Goonzu’ | - |
dc.type | Article | - |
dc.identifier.bibliographicCitation | 한국게임학회 논문지, v.9, no.5, pp 83 - 93 | - |
dc.identifier.kciid | ART001385093 | - |
dc.description.isOpenAccess | N | - |
dc.citation.endPage | 93 | - |
dc.citation.number | 5 | - |
dc.citation.startPage | 83 | - |
dc.citation.title | 한국게임학회 논문지 | - |
dc.citation.volume | 9 | - |
dc.publisher.location | 대한민국 | - |
dc.subject.keywordAuthor | Serious Game | - |
dc.subject.keywordAuthor | Online game | - |
dc.subject.keywordAuthor | Game based learning | - |
dc.subject.keywordAuthor | Politics education | - |
dc.description.journalRegisteredClass | kci | - |
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