보육시설 주임교사의 역할수행과 역할갈등과의 관계

Abstract

본 연구의 목적은 보육시설 주임교사의 역할수행과 역할갈등의 정도를 알아보고 주임교사 역할수행과 역할갈등과의 관계를 분석하고자 하였다. 연구대상은 보육시설에 근무하는 주임교사 167명이며, 연구도구는 유치원 원감의 역할수행과 역할갈등을 조사한 설문지를 보육시설에 맞도록 수정·보완·삭제하여 사용하였다. 자료분석은 기술통계 분석을 통하여 주임교사의 역할수행과 역할갈등의 정도를 분석하였고, 주임교사의 일반적 배경에 따른 역할수행과 역할갈등의 차이를 밝히기 위해 일원변량분석 및 사후검증을 위한 LSD검증을 실시하였다. 주임교사의 역할수행과 역할갈등의 상관관계는 Pearson r을 통해 분석하였다. 연구결과, 주임교사는 역할수행의 6개 하위요인 중 ‘보육시설 운영관리’에 대한 역할수행 정도가 가장 높았으며 주임교사의 일반적 배경 중 보육교사 경력, 학력, 시설유형, 담당학급 유아연령에 따른 역할수행 정도의 차이가 있었다. 또한 주임교사 역할갈등의 5개 하위요인 중 ‘역할갈등’으로 인한 역할갈등의 정도가 가장 높았으며 주임교사의 일반적 배경 중 연령, 시설유형, 담당학급 유아연령에 따른 역할갈등 정도의 차이가 있었다. 주임교사의 역할수행과 역할갈등은 전체 하위영역 간에 부적 상관을 보였다.