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가치비평적 접근을 적용한 학교 밖 청소년 정책 분석 및 혁신방안 연구
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| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | 문성호 | - |
| dc.contributor.author | 노지혜 | - |
| dc.date.available | 2020-04-02T05:55:26Z | - |
| dc.date.issued | 2020-02 | - |
| dc.identifier.issn | 1229-6988 | - |
| dc.identifier.uri | https://scholarworks.bwise.kr/cau/handle/2019.sw.cau/37840 | - |
| dc.description.abstract | 본 연구의 목적은 가치비평적 접근을 적용하여 Chambers와 Bonk(2018)가 제시한 분석틀에 따라 핵심 정책요소를 목적 및 목표, 서비스 형태, 자격요건, 전달체계, 재원으로 구분하여 학교 밖 청소년 정책을 분석하고 혁신방안을 모색하는 것이다. 분석결과 도출된 주요 문제점은 정책목적 및 목표의 모호성, 제한적이고 불평등한 서비스 제공, 배제된 정책대상의 발생, 독립성 없는 조직운영, 재원 투입의 차별성, 예산의 부족 및 불균형 등이었다. 이러한 결과에 기반하여 결론에서 정책의 혁신방안으로 꿈드림센터의 독자적 조직운영을 위한 체제 개편 및 인력 충원, 지원서비스의 전면적 다변화, 기본소득 성격의 복지수당 도입 검토, 배제된 학교 밖 청소년을 위한 핀셋 정책의 시행, 그리고 센터 운영의 자율성 증진을 위한 제도의 탄력적 적용을 제안하였다. 학교 밖 청소년 정책이 성공적으로 정착하기 위해서는 앞으로도 이러한 통합적 관점에서의 정책 진단과 창의적 방안에 대한 연구가 꾸준히 이루어져야 할 것이다. | - |
| dc.format.extent | 28 | - |
| dc.language | 한국어 | - |
| dc.language.iso | KOR | - |
| dc.publisher | 한국청소년학회 | - |
| dc.title | 가치비평적 접근을 적용한 학교 밖 청소년 정책 분석 및 혁신방안 연구 | - |
| dc.title.alternative | A Study of the Out-of-school Youth Policy and Innovative Measures through A Value-Critical Approach | - |
| dc.type | Article | - |
| dc.identifier.doi | 10.21509/KJYS.2020.02.27.02.439 | - |
| dc.identifier.bibliographicCitation | 청소년학연구, v.27, no.2, pp 439 - 466 | - |
| dc.identifier.kciid | ART002559751 | - |
| dc.description.isOpenAccess | N | - |
| dc.citation.endPage | 466 | - |
| dc.citation.number | 2 | - |
| dc.citation.startPage | 439 | - |
| dc.citation.title | 청소년학연구 | - |
| dc.citation.volume | 27 | - |
| dc.publisher.location | 대한민국 | - |
| dc.subject.keywordAuthor | 학교 밖 청소년 | - |
| dc.subject.keywordAuthor | 정책분석 | - |
| dc.subject.keywordAuthor | 가치비평적 접근 | - |
| dc.subject.keywordAuthor | Out-of-school Youth | - |
| dc.subject.keywordAuthor | Policy Analysis | - |
| dc.subject.keywordAuthor | Value-critical approach | - |
| dc.description.journalRegisteredClass | kci | - |
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Collections - College of Social Sciences > ETC > 1. Journal Articles
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