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보육교사의 소진이 유아의 놀이성에 미치는 영향에서 보육교사의 놀이민감성 병렬다중매개효과The effect of childcare teacher's burnout on children's playfulness: Parallel multiple mediating effect on childcare teacher's play sensitivity
- Issue Date
- 2021
- Publisher
- 한국유아교육학회
- Keywords
- childcare teacher; burnout; play sensitivity; playfulness; 보육교사; 소진; 놀이민감성; 놀이성
- Citation
- 유아교육연구, v.41, no.6, pp 433 - 450
- Pages
- 18
- Journal Title
- 유아교육연구
- Volume
- 41
- Number
- 6
- Start Page
- 433
- End Page
- 450
- ISSN
- 1226-9565
2733-9637
- Abstract
- 본 연구의 목적은 보육교사의 소진이 유아의 놀이성에 미치는 영향에서 보육교사의 놀이민감성의 매개역할을 살펴보는 것이다. 이를 위해 보육교사 243명을 대상으로 자료를 수집해SPSS 22.0과 PROCESS macro 3.5.3으로 분석했다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 보육교사의 소진은 놀이지원, 놀이해석, 유아이해, 놀이관찰과 유아의 놀이성에 부적인 영향을 미쳤다. 또한 놀이지원, 유아이해, 놀이관찰은 유아의 놀이성에 정적인 영향을 미쳤다. 둘째, 보육교사의 소진이 유아의 놀이성에 미치는 영향에서 보육교사의 놀이민감성은 부적인 매개효과가나타났다. 셋째, 보육교사의 소진이 유아의 놀이성에 미치는 영향에서 구체적으로 보육교사의놀이지원, 유아이해, 놀이관찰이 부적 매개변인으로 작용했다. 이러한 본 연구의 결과는 유아의놀이성에 영향을 미치는 교사의 놀이민감성 신장을 위한 기초 자료를 제공할 것이다.
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Collections - College of Education > Department of Early Childhood Education > 1. Journal Articles
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