한국의 유아미술치료 연구 동향 분석

Abstract

본 연구는 2006년에서 2020년 7월까지 약 15년 동안의 국내 학위논문과 학술지 논문을 대상으로 유아미술치료에 관한 연구 동향을 분석하고자 하였으며 분석기준은 발표유형, 연구자전공분야, 연구대상, 연구방법, 연구내용, 중재환경으로 정하였다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 발표 유형별 연구 동향은 학위논문이 가장 높은 비중을 차지하였고 그 중 석사학위논문이 가장 많았다. 둘째, 연구자의 전공분야 연구 동향에서 미술치료 전공자의 비중이 가장높았으며 전공자의 유아미술치료 연구가 증가했음을 알 수 있다. 반면 비전공자의 연구는 감소하는 추세였다. 셋째, 연구대상별 동향은 만 5-6세의 연구가 대다수였으며 연령이 낮아질수록 연구의 수가 현저히 줄었음을 알 수 있었다. 넷째, 연구방법별 동향은 질적연구가 가장 큰비중을 차지하였고 연구 설계는 단일(집단)사례연구가 가장 많았다. 다섯째, 연구내용별 동향은 심리회복이 가장 많았고, 의사소통 및 사회성 향상, 자아성장 순으로 연구가 이루어졌으며그 외에 다양한 주제의 연구가 이루어졌음을 알 수 있었다. 마지막으로 유아미술치료 연구의중재환경은 6-10인 비중이 가장 높았으며 이와 함께 1인 사례연구도 증가하였음을 알 수 있었다.