그림책을 활용한 신체활동이 만 4세 유아의 기본운동능력과 신체활동 즐거움에 미치는 영향

Abstract

본 연구의 목적은 그림책을 활용한 신체활동이 만 4세 유아의 기본운동능력과 신체활동 즐거움에 미치는 영향을 알아보는 데 있다. 이를 위해 강원도 소재 중소 도시에 있는 D 유치원 2개 학급 만 4세 유아 40명(실험집단 20명, 비교집단 20명)을 연구대상으로 선정하였다. 실험집단 유아들에게는 그림책을 활용한 신체활동을 8주 동안 총 24회 적용하였으며, 비교집단 유아들에게는 기본운동 중심 일반적인 신체활동을 실시하였다. 연구결과 그림책을 활용한 신체활동을 실시한 실험집단 만 4세 유아의 사후 기본운동능력과 신체활동 즐거움 점수가 비교집단 유아의 사후 기본운동능력과 신체활동 즐거움 점수보다 통계적으로 유의미한 수준에서 더 높은 것으로 나타났다. 본 연구결과는 그림책이 만 4세 유아의 기본운동능력과 신체활동 즐거움을 증진시키는 데 있어 효율적인 교수자료가 될 수 있음을 시사한다.

The purpose of this study was to provide an effective teaching-learning method that can enhance children’s basic exercise ability and physical activity enjoyment by identifying the effects of physical activity using picture books to teach four-year-olds basic exercise abilities and the enjoyment of physical activity. The participants were 40 children (20 in the experimental group and 20 in the comparative group) aged four years from D kindergarten in the Gangwon province. The experimental treatment of this study proceeded two to three times a week, for 8 weeks, 24 times in total. The experimental group did physical activities using picture books and the comparative group did general physical activities based on basic exercises. According to these results, physical activity using picture books has a positive effect on developing children’s basic exercise abilities and enjoyment of physical activity. This implies that physical activity using picture books is valuable as effective teaching- learnings method to promote children’s basic exercise abilities and enjoyment of physical activity.