교육조력자로서의 어머니 특성변인이 유아의 놀이성에 미치는 영향

Abstract

본 연구의 목적은 교육조력자로서의 어머니 기질 및 양육행동이 유아의 놀이성 발달에 미치는 효과에 대해 알아보는 것이다. 본 연구는 서울과 경기 지역에 소재하고 있는 13곳의 유치원 및 어린이집에 재원 중인 만 3, 4, 5세 유아와 어머니 171쌍을 대상으로 하였다. 분석결과 첫째, 어머니의 취업여부에 따른 유아 놀이성의 차이에서 취업모의 경우 유아 놀이성의 모든 하위요인이 유의미한 차이를 보였으며, 특히 사회적 자발성에서 두드러진 차이를 나타냈다. 그리고 유아의 놀이성은 어머니의 학력과 관계없이 평균 이상의 점수를 보였다. 둘째, 어머니의 기질, 양육행동과 유아의 놀이성 간의 상관관계를 살펴본 결과 어머니의 정서성 기질요인이 높을수록 유아의 놀이성 수준이 낮게 나타났으며, 활동성과 사회성이 높을수록 놀이성 수준이 높게 나타났다. 그리고 어머니의 온정·격려와 한계 설정의 양육행동 수준이 높을수록, 과보호·허용과 거부·방임의 양육행동 수준은 낮을수록 유아의 놀이성 정도가 높게 나타났다. 셋째, 어머니의 기질과 양육행동이 유아의 놀이성 전반에 영향을 미쳤으며, 특히 사회적 자발성에 기질은 25.0%, 양육행동은 18.2%으로 가장 높은 상대적 설명력을 나타냈으나 정서성 기질요인은 부정적으로 작용하였다.