교생의 하루일과평가를 통한 우수유아교사의 특성 탐색

Abstract

본 연구는 유치원 현장에서 우수교사들이 교생들과 함께 하루일과를 평가할 때 중시하는 점과 이를 통해 드러나는 우수교사의 특성을 탐색하고자 하였다. 이를 위해 15년과 13년 경력의 우수교사들의 일과평가를 분류하였으며 그 결과 지속적인 관찰력, 융통성 있는 문제해결력, 신속하면서 자연스러운 전이활동능력이 일과평가에서 강조되었다. 이를 통해 우수교사의 풍부한 사례지식과 패턴인식능력, 그리고 자동화를 통해 얻어지는 다중처리능력이 일과운영에 중요함을 알 수 있다.