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성적평가에 대한 공정성 지각이 대학생 학업소진에 미치는 영향The impact of justice perception on academic burnout for instructor’s assessment of academic performance
- Other Titles
- The impact of justice perception on academic burnout for instructor’s assessment of academic performance
- Issue Date
- 2019
- Publisher
- 학습자중심교과교육학회
- Keywords
- 요구통제지원모형; 공정성 지각; 대학생 학업소진; 성적평가; 상대적 영향력 분석; demand-control-support model; justice perception; academic burnout; performance evaluation; relative weight analysis
- Citation
- 학습자중심교과교육연구, v.19, no.5, pp.1 - 20
- Journal Title
- 학습자중심교과교육연구
- Volume
- 19
- Number
- 5
- Start Page
- 1
- End Page
- 20
- ISSN
- 1598-2106
- Abstract
- 본 연구는 성적평가에 대한 대학생들의 공정성 지각이 학업소진에 미치는 영향을 탐구하기 위해 2018년 봄학기에 시행되었으며 데이터의 수집과 분석에는 총 7개월이 소요되었다. 총 239명의 학생이 참여하였으며, 연구 결과 대학생들의 학업소진은 분배, 절차, 상호작용 공정성 중 분배 및 절차 공정성에 주로 영향받는 것으로 나타났다. 보다 구체적으로 정서탈진에는 분배, 절차, 상호작용 공정성 순으로 유의미한 영향력이 있었으며, 비인간화는 분배 공정성에서만 유의미한 영향이 관찰되었다. 성취감 저하는 절차 공정성에 이어 분배 공정성의 순으로 영향이 있는 것으로 드러났다. 이에 관련 시사점과 향후 연구 방향에 대한 논의를 다뤘다.
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Collections - 경영대학원 > 글로벌경영(MBA)학과 > 1. Journal Articles
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