미국 유아교육과 보육 종사인력의 자격과 학력에 관한 연구
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | 차기주 | - |
dc.contributor.author | 박은혜 | - |
dc.date.available | 2020-02-27T06:42:11Z | - |
dc.date.created | 2020-02-12 | - |
dc.date.issued | 2019 | - |
dc.identifier.issn | 1738-7256 | - |
dc.identifier.uri | https://scholarworks.bwise.kr/gachon/handle/2020.sw.gachon/2580 | - |
dc.description.abstract | 우리나라는 유아교육과 보육의 이원화로 인해 유치원과 어린이집 교사의 자격 및 학력 수준과 양성체계가 상이한데, 이러한 차이는 교원 전문성 격차로 이어져 영유아기부터 발달 및 학습의 출발선 평등을 저해하고 있다. 이에 본 연구는 우리나라와 유사하게 유아교육과 보육이 이원화되어 있는 미국의 영유아 교원의 자격과 학력체계 및 현황을 살펴보고, 전문성 신장을 위해 미국 내에서 시행된 정책사례 및 방향성을 검토함으로써 국내 유치원과 어린이집 교사의 전문성 강화를 위한 시사점을 도출하는 것을 그 목적으로 하였다. 관련문헌의 검토 결과, 미국은 영유아 교육보육 프로그램이 매우 다양하고 각 주와 기관마다 임용을 위한 자격과 학력 기준이 상이하였으며, 전반적으로 사립보다는 공립 프로그램이 주교사에게 요구하는 자격/학력 기준이 높은 경향이 있었다. 주정부 공인 영유아기 교사자격증은 학교급이 아닌 연령범위에 따라 발급되고 있었고 공인 및 민간 자격증 모두 3~5년을 주기로 갱신토록 하고 있었는데 갱신조건에 현직교육 참여가 포함되어 있었다. 본 연구에서 검토한 미국의 사례들은 우리나라 유치원과 어린이집 교사들의 전문성 제고를 위해 학력기준을 상향조정하게 된다면 2-4년제 대학 간 연계를 통해 편입학 과정을 용이하게 하고, 2년제 대학에서 일반학사 과정 개설을 확대하며, 편입 시 사전학습학점 제도를 통해 이수학점의 일부를 면제하고, 상위학위 취득 시 인센티브를 제공하는 방안 등을 고려해볼 수 있음을 시사하였다. | - |
dc.language | 한국어 | - |
dc.language.iso | ko | - |
dc.publisher | 한국교원교육학회 | - |
dc.relation.isPartOf | 한국교원교육연구 | - |
dc.title | 미국 유아교육과 보육 종사인력의 자격과 학력에 관한 연구 | - |
dc.title.alternative | Qualifications and Educational Attainments of the Early Childhood Workforce in the United States | - |
dc.type | Article | - |
dc.type.rims | ART | - |
dc.description.journalClass | 2 | - |
dc.identifier.bibliographicCitation | 한국교원교육연구, v.36, no.1, pp.245 - 273 | - |
dc.identifier.kciid | ART002450599 | - |
dc.citation.endPage | 273 | - |
dc.citation.startPage | 245 | - |
dc.citation.title | 한국교원교육연구 | - |
dc.citation.volume | 36 | - |
dc.citation.number | 1 | - |
dc.contributor.affiliatedAuthor | 차기주 | - |
dc.subject.keywordAuthor | 미국 유아교육과 보육 | - |
dc.subject.keywordAuthor | 미국 유아교육과 보육 종사인력 | - |
dc.subject.keywordAuthor | 미국 유아교사 학력 | - |
dc.subject.keywordAuthor | 미국 유아교사 자격 | - |
dc.subject.keywordAuthor | early childhood education and care in the United States | - |
dc.subject.keywordAuthor | early childhood workforce in the United States | - |
dc.subject.keywordAuthor | educational attainments of early childhood workforce in the United States | - |
dc.subject.keywordAuthor | qualifications of early childhood workforce in the United States | - |
dc.description.journalRegisteredClass | kci | - |
Items in ScholarWorks are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
1342, Seongnam-daero, Sujeong-gu, Seongnam-si, Gyeonggi-do, Republic of Korea(13120)031-750-5114
COPYRIGHT 2020 Gachon University All Rights Reserved.
Certain data included herein are derived from the © Web of Science of Clarivate Analytics. All rights reserved.
You may not copy or re-distribute this material in whole or in part without the prior written consent of Clarivate Analytics.