중학생 자원봉사자를 대상으로 한 심폐소생술 교육이 심폐소생술 수행 자신감과 사회공헌도에 미치는 효과

Abstract

본 연구는 심폐소생술 프로그램을 중학생 자원봉사자에게 교육 후, 심폐소생술 교육이 심폐소생술 수행 자신감과 사회공헌도에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 본연구의 목적을 달성하기 위하여 설정한 가설을 검증하고자 SPSS 23.0 프로그램을 사용하여 수집한 자료를 다음과 같은 방법으로 분석 하였다. 첫 번째 심폐소생술 교육 후 자신감 심폐소생술 수행 교육이 사회공헌도에 대한 의식변화 변인의 신뢰도를 확인하기 위하여 Cronbach’ α 계수분석을 수행하였다. 두 번째 중학생 자원봉사자의 심폐소생술 교육 후의 심폐소생술 교육의 사회공헌도간의 차이를 알아보기 위하여 t-test를 실시하였다. 세 번째 학년에 따른 중학생 자원봉사자의 심폐소생술 교육 후 수행교육의 사회공헌도 간의 차이를 알아보기 위하여 일원배치 분산분석(ANOVA)을 실시하였다. 네 번째 이상의 통계분석 과정을 거쳐 다음과 같은 연구결과를 도출하였다. 심폐소생술 수행교육이 중학생 자원봉사자의 심폐소생술 교육의 사회공헌도에 대한 인식에 미치는 영향을 알아보기 위하여 단순회귀분석을 수행 하였다. 이상에서와 심폐소생술 교육은 성별에 따라 사회공헌도에 미치는 영향에 대한 인식 변화에 영향을 미치고 있음을 규명할 수 있었다. 이는 성별에 따라 다소 차이가 있기는 했지만, 남, 여 중학생 모두에게 시행하는 심폐소생술 교육이 청소년기에 있는 중학생의 심폐소생술 수행에 자신감을 갖게 하고 사회공헌도에 미치는 영향에 대한 인식도 변화를 일으키고 있음을 알 수 있는 결과라 할 것이다.