생명존중 교육 프로그램이 대학생의 생명존중의식과 양육책임감에 미치는 효과

Abstract

본 연구는 생명존중 교육 프로그램이 대학생의 생명존중의식과 양육책임감에 미치는 효과를 파악하고 생명존중 교육 프로그램의 개선방안을 모색하는데 그 목적이 있다. 연구대상은 2019년 2학기에 필수교양으로 개설된 생명존중관련 교과목을 수강한 학생 270명이며, 학기가 시작하는 시점과 종료 시점에 사전-사후 검사를 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 대학생의 생명존중의식은 생명존중 교육 프로그램을 실시 한 후 교육 전과 비교하여 유의미하게 향상되었다. 둘째, 대학생의 양육책임감은 생명존중 교육 프로그램 실시 한 후 교육 전과 비교하여 유의미하게 변화하지 못하였다. 본 연구 결과를 바탕으로 생명존중의식이 양육에 대한 책임감으로 이어질 수 있도록 교육 프로그램의 내용을 보안할 필요가 있음을 제안한다.