보육교사의 회복탄력성과 사과 따는 사람(PPAT) 그림검사 반응특성의 관계

Abstract

본 연구의 목적은 보육교사의 회복탄력성을 파악하고 ‘사과나무에서 사과 따는 사람(PPAT:Person Picking an Apple from the Tree)’ 그림검사 형식척도(FEATS)와의 관계를 살펴보아, 보육교사의 회복탄력성에 대하여 PPAT의 활용 가능성을 알아보는 것에 있다. 이를 위하여 서울시 소재 어린이집에서 담임교사로 근무하고 있는 보육교사 114명의 회복탄력성과 PPAT 그림검사를 분석하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 첫째, 보육교사의 회복탄력성은 결혼여부와 최종학력에 따라 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 보육교사의 회복탄력성은 PPAT 형식척도 14개 항목 중 ‘채색정도’, ‘공간’, ‘통합성’, ‘사실성’, ‘문제해결력’, ‘발달단계’, ‘세부묘사 및 환경묘사’, ‘선의 질’, ‘사람’의 8가지 항목과 부분적으로 상관이 있는 것으로 나타났다. 이상의 결과에서, 보육교사의 회복탄력성에 대한 풍부한 정보를 제공할 수 있는 질적 도구로서의 PPAT의 가능성을 확인하였다.