제1차 조선교육령기 조선총독부의 전문학교 입학시험정책과 전문학교의 대응

Abstract

본 논문은 제1차 조선교육령기(1911 1922) 조선총독부의 전문학교 입학시험정책과 이에 대한 각 전문학교의 대응을 규명하는 것을 목적으로 했다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째 제1차 조선교육령기에 조선총독부는 이후 일제 식민지기 고등교육기관 입학시험정책의 기본적인 틀이 되는 전문학교 입학시험정책을 실시했다. 이는 간접적 통제정책이었다. 즉 조선총독부는 관사립을 막론하고 모든 전문학교를 통제의 대상으로 설정했으나 다만 그 통제의 방식은 각 전문학교에 대해 개별적으로 시험과목을 결정하도록 하고 그것을 규정해놓은 학칙의 인가권을 행사하는 방식이었다. 이는 조선총독부가 학칙 인가권을 근거로 각 전문학교의 입학시험에 대해 특정 과목의 부과나 배제를 압박할 수 있는 실로 교묘한 형태의 입학시험정책이었다. 둘째 이와 같은 간접적 통제정책 하에서 관립전문학교와 사립전문학교는 각각 다른 방식으로 대응했다. 먼저 관립전문학교는 일어시험을 부과하고 영어시험을 부과하지 않았으며 경성전수학교(전문학교)를 제외한 ‘3교’는 조선어시험을 배제했다. 기본적으로 이는 조선총독부의 교육정책에 부합하는 것이었다. 반면 사립전문학교는 연희전문학교의 경우 일어시험을 부과하지 않기도 했으며 세브란스연합의학전문학교와 연희전문학교는 모두 영어시험을 부과했다. 이는 각 사립전문학교의 교육목적에 부합하는 것이었다. 이를 보면 제1차 조선교육령기에 조선총독부는 이전 시기 조선 정부와는 달리 전문학교 입학시험정책의 통제 범위를 사립전문학교로까지 확대했으나 그 통제의 강도는 그다지 강하지 않았으며 이와 같은 상황에서 사립전문학교는 조선총독부의 교육정책에 부합하기보다는 그 자체의 교육목적에 부합하는 인재를 선발하기 위해 입학시험을 실시하는 경향이 강했다는 점을 알 수 있다. 다만 이는 입학시험을 둘러싸고 조선총독부와 사립전문학교 간의 갈등이 본격화되기 시작됐다는 점을 의미하는 것이기도 하다.