그림책을 활용한 즉흥극이 유아의 자기 표현력에 미치는 영향

Abstract

본 연구는 그림책을 활용하여 즉흥극 교수 모형을 구안하여 효과를 살펴보고자 한다. 효과적인 즉흥극을 구성하기 위해 그림책 도구를 사용하여 그림책을 활용한 즉흥극을 구안하였다. 즉흥극 프로그램 효과의 검증을 위한 실험집단 S유치원의 만 5세 유아 20명을 대상으로 10주 기간에 30회의 즉흥극을, 통제집단인 20명의 다른 학급 유아들에게 기존의 그림책 읽기 활동의 표상활동 후 유아의 자기표현력 신장을 위한 효과를 검증하였다. 연구결과로 그림책에 기초한 자기표현력 신장을 위한 즉흥극 활동은 유아의 언어적 표현력, 비언어적 표현력에 유의미한 차이를 보였다.