아동들의 의사결정 참여경험 유형과 아동의 인구사회학적 특성 및 주관적 삶의 질과의 관계

Abstract

연구목적: 본 연구의 목적은 가정, 학교, 지역사회, 국가의 수준에서 우리나라 아동들의의사결정 참여가 어떻게 경험되고 있는지 의사결정 참여유형을 확인하고 참여유형 결정에영향을 미치는 요인과 참여유형에 따른 주관적 삶의 질의 차이를 살펴보는 것이다. 방법: ‘한국 아동의 삶의 질에 관한 종합지수 연구’의 5차 자료를 활용하였으며, 초등학교5학년과 중학교 1학년 아동 5,391명을 대상으로 잠재프로파일 분석(Latent Profile Analysis) 과 3단계 접근법에 따른 참여유형의 영향요인 및 주관적 삶의 질의 차이를 살펴보았다. 결과: 아동 의사결정 참여의 잠재프로파일은 4개 유형으로 나타났으며, ‘참여저조집단’(12.1%), ‘적극참여집단’(42.4%), ‘가정내 참여우세집단’(33.6%), ‘공적 참여우세집단’(12.0%)으로 분류되었다. 각 집단에 속할 확률에 영향을 미치는 요인은 아동의 성별과학년, 성적과 거주지역 규모로 나타났으며, 4개 유형에 따른 주관적 삶의 질의 차이가 모두유의미했는데, 행복감과 삶의 만족도 모두 적극참여집단, 공적 참여우세집단, 가정 내 참여우세집단, 참여저조집단 순으로 높게 나타났으며, 특히 참여저조집단의 주관적 삶의 질이다른 세 집단에 비해 월등히 낮았다. 결론: 연구결과를 토대로, 의사결정 참여가 저조한 집단을 중심으로 국내 아동들의 의사결정참여를 향상시키기 위한 실천적 함의를 제시하고, 향후 후속연구에 대한 제언을 포함하였다.