대학생의 진로 탐색을 위한 집단미술치료 적용에 대한 실행연구

Abstract

본 연구의 목적은 대학생의 진로 탐색을 위한 집단 미술치료의 실행과정은 어떠하며, 그 과정에서 대학생 참여자의 경험은 어떠한지를 알아보고자 하였다. 이를 위해 취업을 준비하는 대학교 3, 4학년 5명을 대상으로 2019년 3월부터 5월까지 주1회 90분씩, 총 10회기를 진행하였으며, 참여관찰, 심층면담, 현장자료(미술작품), 저널(연구자의 저널, 보조 연구자의 저널) 등을 통해 자료를 수집하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 먼저, 집단미술치료의 실행 과정은 시기와 변화의 흐름에 따라 크게 세 주기로 나누어서 ‘1차 실행: 자기 탐색 및 이해하기’, ‘2차 실행: 취업 스트레스와 마주하기’, ‘3차 실행: 진로의 장애물을 탐색하고 해결해 가기’로 이루어졌으며, 매 실행 주기마다 참여자와의 면담을 토대로 ‘문제 파악 및 계획’, ‘실행 및 관찰’, ‘반성적 평가’를 진행하였다. 둘째, 집단미술치료 참여자들은 자신이 가고 있던 길에 대해 돌아보며 자신이 진짜로 하고 싶고 할 수 있는 일에 대해 재탐색하는 계기가 되었다. 본 연구는 진로 탐색이나 집단미술치료 임상 현장의 문제점을 발견하고 개선해 나가는 과정을 드러냈으며, 형식과 내용 측면에서 연구자와 참여자가 함께 만들어간 집단미술치료의 실행과정을 보여주었다는 점에서 의의가 있다.