대학생의 행동억제가 사회불안에 미치는 영향: 긍정적 평가에 대한 두려움과 긍정적 사건에 대한 부정적 해석의 순차적 매개효과

Abstract

목적 본 연구에서는 행동억제와 사회불안의 관계를 긍정적 평가에 대한 두려움과 긍정적 사건에 대한 부정적 해석이 순차적으로매개하는 구조모형을 설정하고, 모형의 적합도 및 매개효과를 검증하였다. 방법 이를 위해 경기도 소재 대학생 295명을 대상으로 자기보고식 설문을 시행하였고, 각 변인을 측정하기 위해 한국판 자기보고식회고적 행동억제척도(K-RSRI), 한국판 긍정적 평가에 대한 두려움 척도(K-FPES), 긍정적 사건에 대한 해석 척도(IPES), 사회적상호작용 불안 척도(SIAS), 사회 공포증 척도(SPS)를 사용하였다. 결과 첫째, 행동억제, 긍정적 평가에 대한 두려움, 긍정적 사건에 대한 부정적 해석, 사회불안 간에 모두 유의한 정적 상관이 있는것으로 나타났다. 둘째, 긍정적 평가에 대한 두려움과 긍정적 사건에 대한 부정적 해석은 행동억제와 사회불안의 관계를 순차적으로매개하는 것으로 나타났다. 셋째, 긍정적 평가에 대한 두려움에서 사회불안으로 가는 경로에서 성별에 따른 경로계수의 차이가 유의하게 나타났다. 긍정적 평가에 대한 두려움이 사회불안에 영향을 미치는 경우, 여성에 비해 남성에게 그 영향력이 더 크게 나타난다는 것을 확인하였다. 결론 본 연구에서는 긍정적 평가에 대한 두려움과 긍정적 사건에 대한 부정적 해석이라는 인지적 취약성에 영향을 미칠 수 있는 기질적 취약성인 행동억제 성향을 포함하여 통합적인 관점에서 사회불안의 발생 및 유지 경로를 설명하였다는 점에서 의의가 있다. 또한, 연구 모형에서 성별에 따른 경로계수를 비교하였을 때 일부 경로에서 유의미한 차이가 있었으므로 이를 토대로 후속 연구 방향을제안하였다.