B대학 맞춤형 핵심역량 진단도구 개발 및 타당화 연구

Abstract

연구목적: 이 연구의 목적은 대학의 인재상에 부합하는 핵심역량을 정립하고 이에 적합한 핵심역량 진단도구를 개발하여 타당화하는 것이다. 연구방법: 사례대학의 핵심역량 및 하위역량을 규명하기 위해 문헌조사를 실시하였으며, 교수 및 학생 인식조사를 통해 핵심역량 하위역량의 적합성을 파악하였다. 이를 토대로 핵심역량 하위역량을 확정하고 대학 맞춤형 핵심역량 진단도구를 개발하였다. 진단도구에 대한 예비조사와 본조사 실시하였으며 각 조사 결과에 대한 통계적 검증을 통해 진단도구의 타당화를 진행하였다. 연구결과: 사례대학의 핵심역량 진단도구는 최종적으로 6대 핵심역량, 12개의 하위역량, 총 58개의 문항으로 구성되었다. 최종 문항에 대한 신뢰도 분석, 탐색적 요인분석, 확인적 요인분석, 문항반응분석 등을 실시한 결과 신뢰도와 타당도를 모두 갖추었음을 확인하였다. 학술적 기여: 이 연구는 대학생 핵심역량의 새로운 영역을 도출, 타당화하여 대학생 핵심역량의 개념 확장과 재정립에 기여할 수 있다. 더불어 사례대학의 진단도구를 개발하고 다양한 분석방법을 활용한 엄밀한 타당화 과정을 거침으로써, 인재상과 교육목표에 특화된 맞춤형 핵심역량 진단도구를 개발하고자 하는 대규모 종합대학을 위한 기초 자료 및 시사점을 제공할 수 있을 것으로 기대한다.