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4차 산업혁명시대에 대응한 초등학교 교실 환경개선사업의 만족도 및 필요도The Satisfaction and Needs of the Environmental Improvement Project of Elementary Schools in the Era of the Fourth Industrial Revolution
- Other Titles
- The Satisfaction and Needs of the Environmental Improvement Project of Elementary Schools in the Era of the Fourth Industrial Revolution
- Issue Date
- Feb-2020
- Publisher
- 한국디지털정책학회
- Keywords
- Classrooms with Dreams; Classrooms in Elementary Schools; the Fourth Industrial Revolution; Space Types; Planning Factors; ‘꿈을 담은 교실‘; 초등학교 교실; 4차 산업혁명시대; 공간유형; 계획요소
- Citation
- 디지털융복합연구, v.18, no.2, pp.269 - 276
- Indexed
- KCI
- Journal Title
- 디지털융복합연구
- Volume
- 18
- Number
- 2
- Start Page
- 269
- End Page
- 276
- ISSN
- 2713-6434
- Abstract
- 본 연구에서는 서울시의 ‘꿈을 담은 교실‘ 사업을 시행한 초등학교 교실 공간을 분석하고 사용자 측면에서의 만족도와 필요도를 파악하고자한다. 초등학교를 선정하여 현장관찰조사로 공간 구성과 색채를 조사하였다. 담임교사를 대상으로 설문조사를 실시하였고, SPSS/WIN 통계프로그램 22.0으로 분석하였다. 공간요소의 만족도는 기술통계분석, 일반교실과 '꿈을 담은 교실'의 만족도 차이는 대응표본 t-test, 계획요소의 필요도(중요도), 만족도의 차이는 One way ANOVA로 검증하였다. 공간은 분리형, 원색의 교실이 가장 많았다. 저학년들을 위해서는 감성적 요소와 밝고 경쾌한 분위기를, 중,고학년들을 위해서는 융․복합 요소와 온화하고 은은한 분위기를 선호하였다. 복합형 교실형태에 지역사회와의 소통공간, 적절한 놀이 및 휴식공간을 선호하였다. 이는 4차 산업혁명시대의 초등학교 교실 공간계획 방향설정에 도움을 줄 것이다.
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Collections - 서울 생활과학대학 > 서울 실내건축디자인학과 > 1. Journal Articles
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Related Researcher
- Nam, Kyeong sook
- 서울 생활과학대학 (서울 실내건축디자인학과)