가정의학과 전공의 수련과정 중 연구에 대한 전공의의 인식도

Abstract

연구배경: 가정의학에서 전공의 연구는 학술 목적과 전공의의 수련 측면에서 중요하지만 아직 전공의의 연구에 대한 태도 및 인식도를 조사한 연구는 적었다. 이에 본 연구는 전공의들의 연구에 대한 인식을 알아보고 전공의 연구 활동과 관련성을보이는요인은무엇인지알아보고자했다. 방법: 본 연구는 2005년도 가정의학과 전문의 자격 2차 시험응시자 298명을 대상으로 시행하였다. 2005년 1월부터 동년 4월까지 설문조사를 시행하였고 일부 대상자는 전화 및 대면설문으로 정보를 얻었다. 무응답자에 대하여 최종 3차에 걸친설문조사에서응답자는총123명으로전체응답률은41.2%였다. 결과:응답자의85.4%가연구활동의필요성을인정하고있었으며, 52.9%가 연구에 대해 관심이 있었고, 38.5%가 전공의 기간 내 연구 활동을 열심히 수행했다. ‘대학원 재학 여부’(oddsratio [OR], 2.76; 95% condence interval[CI], 1.03-7.40)가 연구에 대한 흥미도와 관련이 있는 요인이었다. ‘대학원 수료 여부’(OR, 21.28; 95% CI, 6.12-73.94), ‘지도전문의의 격려’(OR,2.14; 95% CI, 1.30-3.54)와 ‘연구만을 위한 기간(1개월 이상)배정 여부’(OR, 6.02; 95% CI, 1.83-19.80)가 연구에 참여하는 정도와 관련을 보이는 요인이었다. 전공의들이 연구 수행 시가장어려워하는것은연구설계및자료분석이었다. 결론: 많은 전공의가 수련과정 중 연구 활동에 대해 필요성이나 중요성에 대해서 긍정적으로 생각하였다. 전공의가 수련 교육 중 연구에 적극적으로 참여할 수 있도록 연구를 위한 시간 배정, 지도전문의 격려, 연구 설계 및 통계분석에 대한 교육 지원이필요하다