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조절초점이 자기조절학습에 미치는 영향: 완벽주의를 매개변인으로The Effects of Regulatory Focus on Self-Regulated Learning: Perfectionism as a Mediator
- Other Titles
- The Effects of Regulatory Focus on Self-Regulated Learning: Perfectionism as a Mediator
- Issue Date
- Oct-2009
- Publisher
- 한국청소년학회
- Keywords
- perfectionism; regulatory focus; promotion focus; prevention focus; self-regulated learning; perfectionism; regulatory focus; promotion focus; prevention focus; self-regulated learning; 완벽주의; 조절초점; 향상초점; 예방초점; 자기조절학습
- Citation
- 청소년학연구, v.16, no.9, pp.205 - 221
- Indexed
- KCI
- Journal Title
- 청소년학연구
- Volume
- 16
- Number
- 9
- Start Page
- 205
- End Page
- 221
- ISSN
- 1229-6988
- Abstract
- 본 연구는 고등학생을 대상으로 하여 완벽주의와 조절초점이 자기조절학습에 어떠한 영향을 미치는 지 알아보고자 하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 완벽주의의 하위요인들인 개인적 기준과 실수에 대한 염려는 모두 자기조절학습과 정적 상관을 나타냈지만, 회귀분석에서는 개인적 기준만이 자기조절학습을 유의미하게 예언하였다. 둘째, 조절초점의 하위요인들인 향상초점과 예방초점은 모두 자기조절학습과 정적 상관을 나타냈지만, 회귀분석에서는 향상초점만이 자기조절학습을 유의미하게 예언하였다. 또한, 완벽주의와 조절초점과의 관계에서 개인적 기준은 향상초점과 높은 정적상관을 나타내었다. 마지막으로, 조절초점이 자기조절학습에 미치는 영향을 완벽주의가 매개하는가에 대한 검증에서 향상초점이 자기조절학습에 미치는 영향을 개인적 기준이 부분적으로 매개하는 것으로 나타났다. 본 연구는 완벽주의와 조절초점을 포함한 학습자의 성격 특성과 동기적 특성이 자기조절학습에 중요한 영향을 미치는 요인임을 밝힌 것에서 그 의의가 있다.
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