사용성 평가를 통한 효과적인 오픈 교육 콘텐츠 플렛폼 UX/UI 디자인 방향 제안- 칸아카데미를 중심으로 -

Abstract

IT발전에 따라 e-러닝이라는 용어와 개념이 사용되기 시작했고, 그것이 진화한 오픈 교육 콘텐츠 플렛폼은 교육분야에 혁신적인 사례로 주목받기 시작했다. ‘칸 아카데미'는 보편적 교육의 이상적 모델이라 여겨지고 있는 대표적인 오픈 교육 콘텐츠 플렛폼이다. 본 연구는 디자인적 접근을 통해 ‘칸 아카데미’를 연구 분석하여, 학습자 중심의 보편적인 교육 콘텐츠 서비스 제공이 가능하고 능동적 학습에 효과적인 유저 인터페이스(User Interface) 디자인 제안을 모색하고자 진행 되었다. ‘칸 아카데미’는 콘텐츠의 양과 질적 면에서 이미 검증 받았다. 하지만 사용성과 디자인에 관한 연구는 미비하다. 그러므로, 전문가들로 구성된 팀이 Heuristic Evaluation 방법론을 적용해 시스템 디자인과 사용성을 객관적으로 평가하여 문제점을 찾아내고 개선사항을 도출하여 오픈 교육 플렛폼이 사용성면에서 갖춰야할 요소들을 모색하고 제안하는데 의의가 있다.