중위권 공과대학에서 학생 과제물 수행에 대한 문제점 분석Analysis on the Problems in Carrying Out Homework Assignments in a Middle Class Engineering College
- Other Titles
- Analysis on the Problems in Carrying Out Homework Assignments in a Middle Class Engineering College
- Authors
- 백현덕; 박진원
- Issue Date
- 2009
- Publisher
- 한국공학교육학회
- Keywords
- learning process; homework assignment; teaching assistant; team-based learning; 학습; 과제물; 조교; 팀단위 학습
- Citation
- 공학교육연구, v.12, no.3, pp.129 - 136
- Journal Title
- 공학교육연구
- Volume
- 12
- Number
- 3
- Start Page
- 129
- End Page
- 136
- URI
- https://scholarworks.bwise.kr/hongik/handle/2020.sw.hongik/22128
- DOI
- 10.18108/jeer.2009.12.3.129
- ISSN
- 1738-6454
- Abstract
- 본 논문은 홍익대학교 과학기술대학 재학생들의 과제물 수행에 대한 실태를 조사 분석하여 문제점에 대한 개선방안을 찾기 위한 것이다. 조사된 과제 수행의 문제점은 예상한 바와 같이 소수의 학생들만이 문제를 풀고 대부분 학생들은 동료들이 푼 것을 베껴서 제출하고 있다는 점이었다. 교수 및 학생들을 대상으로 실시한 설문조사 결과 그 원인은 학생들의 면학분위기가 조성되지 못함, 과제물이 학생들의 수준에 비해 너무 어려움, 학생들의 과제 수행을 도와 주는 제도적 장치의 미비 등으로 나타났다.해결 방안으로 제시될 수 있는 것은, 첫째 장학생 제도의 운영방법을 개선하여 자격을 갖춘 과목 조교를 충분히 확보하는 것이다. 둘째 교수들은 과제물 운영이 정상적으로 이루어질 수 있도록 더 적극적인 해결책을 찾는 것이다. 학습 효과 달성을 위해서 익히는 과정의 중요성을 교수방법에 반영할 필요가 있는 것이다. 셋째 팀 단위 학습법을 과제물 운영에 적용하는 방안을 생각할 수 있다. 공동 작업으로 인한 과제물에 대한 심리적, 시간적 부담 경감, 모여서 문제를 해결하는 과정을 통한 면학분위기의 조성 및 팀워크 능력 배양, 교수의 과제물 평가와 피드백의 용이 등 이점이 확인되고 있다.
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