작문지도 모형과 전략

Abstract

본고에서는 21세기의 사회에서 요구되는 작문 능력의 특성에 대한 재조명을 바탕으로 하여 작문 지도의 새로운 방향을 설정해 보고, 이를 바탕으로 하여 작문 지도 모형과 전략을 탐색해 보았다. 작문지도는 단순히 작문 기능의 신장에만 초점을 둘 것이 아니라 창의적이고도 통합적인 학습 능력과 직결되는 문제 해결 능력, 의사소통 능력, 새로운 정보 기술의 이용 능력, 협동 작업 능력, 연결 짓기 능력 등의 신장을 지향해 나가야 할 것이다. 본고에서는 작문 지도의 새로운 방향을 구체적인 작문 전략 중심의 작문 지도, 실제적인 사회문화적 상황에 기초한 작문 활동 중심의 작문지도, 문제 해결을 위한 의미 협상과 협동을 중시하는 작문지도, 작문 능력의 발달 단계에 적합한 작문지도, 기능적 문식력과 비판적 문식력 신장을 위한 범교과적 작문지도, 새로운 정보 기술을 활용한 작문 지도 등의 여섯 가지 측면에서 설정해 보았다. 작문 지도 방법에 관한 연구 분야에서 지금까지 개발된 작문 지도 모형은 그 특성에 따라 전략 중심 작문 지도 모형, 과정 중심 작문 지도 모형, 협동 중심 작문 지도 모형 등으로 대별할 수 있다. 이와 연관하여 자기 규제적 작문 전략 지도를 일반 모형, 작문 전략 지도를 현시적 교수 모형, 작문 과정 지도를 위한 일반 모형, 사고 연습장을 활용한 작문 과정 지도 모형, 협동적 전략적 작문 지도 모형 등을 고찰해보았다.