어린이의 수술 전 불안감 완화를 위한 디지털 안정제의 사례분석

Abstract

이 연구는 어린이의 수술 전 불안감 완화를 위한 비 약리학적 방법들을 문헌연구를 통해 도출한 콘텐츠 요소와 특성을 중심으로 한 디지털 콘텐츠의 사례를 분석하는 것을 목적으로 한다. 연구 방법은 병원에서 3-11세의 어린이에게 불안감이 가장 큰 공간인 수술대기실에서 적용할 수 있는 VR, 게임, 애니메이션 등의 디지털 콘텐츠 사례분석이다. 이러한 디지털 콘텐츠를 활용한 비약리학적 방법들은 수술 전 어린이의 주의를 분산시켜 디지털 안정제로서 불안감을 완화시키는 역할을 한다. 국내외 병원의10개의 디지털 안정제에 대한 사례를 분석한 결과 인간의 오감이 기반인 감각적 요인, 접근성과 호기심을 바탕으로 놀이경험과 외적 상호작용을 일으키는 행위적 요인, 익숙함과 친밀감으로 내적 상호작용을 일으키는 심리적 요인으로 나타났다. 첫째, 감각적 요인은 시각, 청각, 촉각, 후각 등 오감을 통해감각적 체험을 바탕으로 나타났다. 디지털 안정제 요소의 외적자극인 감각의 자극은 감성에 호소되어어린이 환자에게 즐거움을 불러일으키고 이로 인해 불안감을 완화시키는 효과를 가져왔다. 둘째, 동물들, 나무 등과 같은 자연의 모습은 어린이에게 익숙함을 제공하여 불안감을 완화시켰다. 또한, 영화, 애니메이션으로 많이 봐오고 장난감으로 가지고 놀아 익숙한 캐릭터를 내세워 친밀감을 선사하여 불안감을 완화 시키기도 하였다. 셋째, 자기 결정권이 보장된 놀이를 할 때 자신의 정서를 편안하게 나타내어 불안감을 완화하였다. 특히 스토리텔링이 포함된 놀이 활동으로 인해 어린이는 실험, 탐구해몰입함으로써 두려웠던 대상을 새롭게 지각하여 불안감을 완화하였다.