진로발달 이론을 통해 살펴본 청소년용 미술적성검사에의 시사점 고찰
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | 이현아 | - |
dc.contributor.author | 강병직 | - |
dc.contributor.author | 김정희 | - |
dc.contributor.author | 고홍규 | - |
dc.date.available | 2020-07-10T05:36:59Z | - |
dc.date.created | 2020-07-06 | - |
dc.date.issued | 2017 | - |
dc.identifier.issn | 1598-1274 | - |
dc.identifier.uri | https://scholarworks.bwise.kr/hongik/handle/2020.sw.hongik/6463 | - |
dc.description.abstract | 본 연구는 청소년용 미술적성 검사도구의 이론적 고찰을 살펴보기 위한 연구이다. 본 연구의 목적은 선행 연구 되어진 미술적성 검사도구의 연구대상과 내용 및 개발 방향을 검토하기 위해 진로발달 이론을 바탕으로 미술적성 검사도구의 시사점을 살펴보고자 하였다. 이를 위해 청소년의 진로발달단계와 진로발달 이론을 중심으로 문헌연구를 통해 이론적 고찰을 실시하였다. 진로발달 이론을 통해 첫째, 청소년의 진로의식과 진로발달 및 경향성을 살펴볼 수 있었다. 둘째, 미술적성검사의 구성 요인을 ‘개인내적 요인’과 가정, 학교, 지역사회의 사회, 문화를 포함한 ‘개인외적 요인’으로 체계화하여야 함을 시사 받았다. 본 연구를 통해 청소년의 미술적성을 알아보는 검사도구를 개발하는 데 그 이론적 근거를 제공해 줄 수 있는 의의를 가진다. | - |
dc.language | 한국어 | - |
dc.language.iso | ko | - |
dc.language.iso | ko | - |
dc.publisher | 한국초등미술교육학회 | - |
dc.title | 진로발달 이론을 통해 살펴본 청소년용 미술적성검사에의 시사점 고찰 | - |
dc.title.alternative | Insights of ‘Juvenile Artistic Aptitude Test’ based on the Course Development Theory | - |
dc.type | Article | - |
dc.contributor.affiliatedAuthor | 고홍규 | - |
dc.identifier.doi | 10.35657/jae.2017.50..007 | - |
dc.identifier.bibliographicCitation | 미술교육연구논총, v.50, pp.161 - 183 | - |
dc.relation.isPartOf | 미술교육연구논총 | - |
dc.citation.title | 미술교육연구논총 | - |
dc.citation.volume | 50 | - |
dc.citation.startPage | 161 | - |
dc.citation.endPage | 183 | - |
dc.type.rims | ART | - |
dc.identifier.kciid | ART002255168 | - |
dc.description.journalClass | 2 | - |
dc.description.journalRegisteredClass | kci | - |
dc.subject.keywordAuthor | 진로발달 | - |
dc.subject.keywordAuthor | 진로의식 | - |
dc.subject.keywordAuthor | 청소년 | - |
dc.subject.keywordAuthor | 미술적성검사 | - |
dc.subject.keywordAuthor | the course development | - |
dc.subject.keywordAuthor | the course consciousness | - |
dc.subject.keywordAuthor | juvenile | - |
dc.subject.keywordAuthor | artistic aptitude test | - |
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