온라인 방식을 사용한 청소년 스트레스 감소를 위한 통합예술심리치료 프로그램 사례 연구-ARC 모델에 근거하여A Case Study on Using Online Integrated Arts Psychotherapy Program for Stress Reduction in Adolescents: Based on ARC Model
- Other Titles
- A Case Study on Using Online Integrated Arts Psychotherapy Program for Stress Reduction in Adolescents: Based on ARC Model
- Authors
- 오세현; 김윤희; 한영희; 남현우
- Issue Date
- 2021
- Publisher
- The Korean Society of Culture and Convergence
- Keywords
- 온라인 통합예술심리치료; ARC 구조; 스트레스; 청소년; Online Integrated Arts Psychotherapy; ARC Structure; Stress; Adolescents
- Citation
- Munhwa wa Yunghap, v.43, no.1, pp 261 - 285
- Pages
- 25
- Journal Title
- Munhwa wa Yunghap
- Volume
- 43
- Number
- 1
- Start Page
- 261
- End Page
- 285
- URI
- https://scholarworks.bwise.kr/sch/handle/2021.sw.sch/2185
- ISSN
- 1225-0422
- Abstract
- 본 연구는 온라인 통합예술심리치료 프로그램이 청소년의 스트레스에 미치는 영향을 확인하는 데 목적을 두었다. 연구 대상은 D시에 위치한 중학교 3학년 남학생 4명을 실험진단으로 선정하여, 2020년 8월 1회 50분 총 8회기의 프로그램을 진행하였다. 본 연구의 프로그램 구성은 ARC(Attachment Self-Regulation Competency) 모델을 근거로 적용하였다. 온라인 방식의 통합예술심리치료 프로그램을 개발하여 적용한 뒤 비언어적 투사검사를 활용하여 연구 참여자의 스트레스에 미치는 영향에 대한 사전, 사후 변화과정을 살펴보았다. 또한 프로그램의 회기별 변화에 대해 질적으로 분석하였다. 연구결과 온라인 방식의 통합예술심리치료 프로그램은 청소년의 스트레스에 긍정적인 영향을 미치며, 프로그램 내에서 집단상담의 치료요인이 나타남을 확인하였다. 본 연구는 온라인 상담 방식을 통한 집단 프로그램이 대면 방식과 비교하여 그 효과 면에서 결코 떨저지지 않는다는 실증적인 검증을 시도하였다는데 의의가 있다. 후속 연구에서는 다양한 대상에게 온라인 방식의 통합예술심리치료 프로그램을 적용하여 그 효과를 검증하여야 하며, 온라인 방식의 특성을 고려한 프로그램 개발 및 적용이 필요하다.
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Collections - College of Humanities and Social Sciences > Department of Youth Education and Counseling > 1. Journal Articles
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