청소년 자살예방 게이트키퍼 교육 프로그램의 개발 및 효과

Abstract

본 연구는 청소년을 대상으로 자살예방을 위한 게이트키퍼 양성을 위한 교육 프로그램을 개발하고 그 효과성을 검증하는 데에 그 목적이 있다. 이를 위해 현장의 자살예방 전문가들과 강사들의 요구를 바탕으로 청소년 자살예방 프로그램을 개발하였으며, 그 효과성을 검증하기 위하여 유사실험설계 방법을 활용하였다. 연구대상자는 H시에 위치한 중학교 2곳에 재학 중인 185명의 중학교 1학년 학생들로 구성되었으며, 실험집단 100명은 자살예방 게이트키퍼 교육을 받도록 하였고, 비교집단 85명은 교육을 받지 않았다. 연구결과, 실험집단 구성원의 자살생각은 프로그램 개입 이후 낮게 나타났으나 비교집단 구성원의 자살생각은 유의미한 감소가 나타나지 않았다. 또한, 실험집단 구성원의 도움제공 유능감은 프로그램 개입 이후 유의미하게 증가하였으나 비교집단에서는 유의미한 증가가 나타나지 않았다. 이러한 연구결과는 청소년의 특성을 반영한 다양한 형태의 자살예방 교육 프로그램의 개발과 보급을 위해 자살예방 전문가들이 교육의 내용과 전달방법에 대하여 더욱 세밀한 관심과 노력을 기울여야 함을 시사한다.