예비대학 IT 기초 교과 운영사례 분석을 통한 시사점 연구- 컴퓨터 프로그래밍 기초 교과를 중심으로

Abstract

4차 산업혁명 시대의 급격한 변화는 융합이라는 키워드와 함께 정치, 경제, 사회, 문화, 교육 등 전 분야에서 소프트웨어가 주도하고 있다. 대학 교육에서도 융합과 소프트웨어를 통해 4차 산업혁명 시대를 대비하는 창의적인 미래형 인재를 육성하기 위한 출발점으로 예비대학을 활성화하려는 많은 노력을 하고 있다. 본 연구에서는 선행연구를 통해 예비대학 프로그램의 일환으로 컴퓨터 프로그래밍 기초 교과 프로그램을 설계하고 운영한 후, 193명의 예비대학생을 대상으로 하여 설문을 받았다. 설문 자료를 통해 기초 응답자 통계 분석, 객관식 설문 문항별 분석, 서술식 답변 분석을 시행하고 이를 통해 시사점을 살폈다. 그리고 향후 예비대학 프로그램의 목적에 맞는 프로그램 설계 시 고려할 점과 교양 교육과정과 연계하여 운영할 방법 등을 제시하여 봄으로써 예비대학 프로그램의 효과성을 높일 방안을 모색해보고자 했다.